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请假条课型课时教学目标1、知识目标：能独立按要求书写一张请假条，内容完整，格式正确，无错别字。2、能力目标：培养学生的语言
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达能力和写作能力。3、德育目标：通过学习，知道与请假条的意义，初步培养遵守请假
制度
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习惯；帮助学生树立独立意识，培养自强观念。教学重点学习请假条的正确格式和内容。教学难点正确与请假条，注意说明请假原因和请假时间；养成不上学与请假条的习惯。教学学法情境教学法教具电脑、投影仪、课件教学过程一、导入：师：同学们，大家都到齐了吗？有没有没来的同学？生：XX没来。师：他请假了吗？有请假条吗？生：（提供请假条）师：同学们，当你们有病或有事不能到学校上课的时候，你们是怎样做的呢？生：向老师请假、写请假条••…1最新资料推荐PAGE\*MERGEFORMAT#师：是的。当大家不能按时来上课的时候，一定要事先写好请假条请假。我们每一个人在生活中都可能遇到需要请假的情况。（出示课件）请假条，是请求领导或老师等，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。请假条因为请假的原因，分为请病假和请事假两种。它是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作，从
小学
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、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，所以我们必须重视。（出示课件）这位小同学叫张宁，他今天感冒发烧了，不能去上学了，想请一天的假。可是他不会写请假条，同学们你能帮助他给他的班主任王老师写一张请假条吗？二、授新（一）试一试：师：同学们在课前已经预习了“请假条”这一课，那谁愿意试着到到黑板上帮助张宁同学写这张请假条呢，好，XX你来试试。其他同学拿出你的笔在下面试着写一写。（二）改一改：师：同学们，你们的请假条都写完了吗，（写完了）下面把书翻到XX页，默读《请假条》一课，然后对照书上的内容修改自己写的请假条。刚才老师看到很多同学都修改完了请假条，下面我们来看黑板上XXX同学写的这张请假条，他写的这张请假条正确吗？我们一起来帮他修改好吗，大家一起来看一看这张请假条有没有不正确的地方。生：（生说）师：XXX你自己到前面把它修改正确，好吗？这张请假条还有没有需要修改的地方了？（没有）通过同学们和XXX自己的修改，这张请假条的格式和内容都非常正确了。让我们一起来读一读。（全班齐读）（三）学一学：（课件出示）师：同学们，你们都会写请假条了吗？现在我们就一起来归纳一下如何正确的书写请假条。请假条包括四要素：标题、称呼、正文、落款。我们先来看标题，标题应该写在什么位置上？（学生说）对了，要在第一行正中间写“请假条”三个字。教师板书。称呼应该写在什么地方？（学生说）称呼要在第二行顶格写，向谁请假就称呼谁。教师板书。这张请假条是写给王老师的，称呼是王老师，如果要是写给刘老师，称呼就要变成？（生说，刘老师）。正文要从哪开始写呢？（学生说）正文要在称呼下一行空二格写。那在写正文的时候我们要交待清楚哪些问题呢？看XXX写的这张请假条，这句话说清了为什么要请假，也就是请假的原因，说清了要请多长时间的假。同学们一定要记住在正文中要交待清楚请假的原因及要请多长时间。教师板书。（出示课件）请假条王老师：今天，我因感冒发烧，不能到校上课，请假一天，请予批准！此致敬礼张宁2013年11月5日他请假的原因是什么？找几名学生回答。要请多长时间假？找几名学生回答。这张请假条的正文应该如何写呢？……齐读（只读正文）最后我们来看落款。在什么地方写姓名？对了，要在右下角写清楚请假人的姓名，教师板书。在什么地方写日期？在姓名的下一行写请假的日期。教师板书。同学们归纳的真准确，总之，请假条就是要写明向谁请假、谁请假、请假原因、请假时间、请假人姓名和日期。我们一起把书翻到XX页，今天我们学习的就是XX页的请假条一课。教师板书课题。下面我们来一齐来读一下课文。三、巩固练习（一）改一改：（课件出示）老师这里收集了一些同学们以前请假时写的请假条，我们一起来看一看。下面就请同学们来当一回评委，来评一评老师收集的这些请假条写的对不对。同学们看看这张请假条正确吗？什么地方写得不对？应该怎样改？（李丽写的请假条有一处不对，没有写明向谁请假。王英写的请假条，没有写明请假多少时间，没有写明请假条的日期。周明的假条有三处错误，请假条三个字及落款没写，此致未空格。）（二）练一练：（课件出示）在生活中还有什么情形需要写请假条呢？（生回答）我们有病了，像肚子痛、头痛、拉肚子、发烧、肠炎等等或者家里有事、家人生病了需要照顾去参加比赛等等，不能按时上班、上学都要向领导、老师请假。下面老师就给同学们规定了两种情形，找同学来读一下。（出示课件）1、明明的爷爷病了，需要她去照顾，不能到校上课了，要请一天假。她应该怎样给班主任王老师写请假条？请假时间为2013年9月12日。2、你牙疼，上午要去医院看医生，想请半天假，不能参加周一的会议，你应该怎样给李主任写请假条？请假时间为2013年6月11日。下面就请同学们任选其中的一种情形写一张请假条。（展示学生写的请假条）这是XXX写的请假条，请同学们一起来帮他看看写得正不正确？如果有错误的地方请同学们认真修改。（课件出示正确的假条）请假条王老师：我爷爷病了，需要我明天去照顾，不能到校上课了，想请一天假。请批准！此致敬礼明明2013年9月12日请假条李主任：由于我牙疼，上午要去医院看医生不能来参加周一上午的会议，望主任和大家谅解。请假人：XXX.2013年6月11日四、小结：今天这节课到这里就要结束了，通过这一节课的学习你都学会了写请假条吗？下面请同学们用自已的话来说怎样写请假条。老师也希望同学们以后有事不能到校上课的时候能够自己给老师写请假条。五、作业：回家熟记请假条的格式和内容，按照校本教材思考与训练第二题的要求，写一张请假条。板书请假条称呼：写谁请假、请假的原因，请假多少时间请假人姓名日期
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