欣赏与设计教学内容教材第23页内容及第24页“画一画”第(1)(2)
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。欣赏美丽的对称图形,并能自己设计图案。教学目标知识目标通过欣赏与设计图案,使学生进一步熟悉已学过的对称、平移、旋转等现象。能力目标让学生感受图形的美,进而培养学生的空间想象能力和审美意识。德育目标1、通过设计图案,使学生感受到平移在生活中的应用,感受几何图形的美。2、引导学生勇于
表
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现自己,学会欣赏他人。教学重点能利用对称、平移、旋转等方法绘制精美的图案。教学难点感受图形的内在美,培养学生的审美情趣。教学过程一、情境导入利用课件显示课本第23页四幅美丽的图案,配音乐,让学生欣赏。二、学习新课(一)图案欣赏:1、伴着动听的音乐,我们欣赏了这四幅美丽的图案,你有什么感受?2、让学生尽情发表自己的感受。(二)说一说:完成第23页第(1)(2)题。1、上面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的?边观察边给这个图形涂上颜色。再进行全班交流。2、上面哪幅图是对称的?先让学生边观察讨论,再进行交流。3、这些图形可以用在什么地方?三、巩固练习(一)反馈练习:完成第24页“画一画”第(1)(2)题。1、这个图案我们应该怎样画?2、仔细观察这个图案是由什么图形组成的?(二)拓展练习:分别利用对称、平移和旋转创作一个图案。交流并欣赏。说一说好在哪里?四、全课总结对称、平移和旋转知识广泛地应用于平面、立体的建筑艺术和几何图像上,而且还涉及到其它领域,希望同学们平时注意观察,都成为杰出的设计师。五、布置作业按照书上的设计说明,制作“雪花”。第二天张贴。六、板书设计七、课后反思