PAGEPAGE1八年级
下册
数学七年级下册拔高题下载二年级下册除法运算下载七年级下册数学试卷免费下载二年级下册语文生字表部编三年级下册语文教材分析
语文科第四单元/课教案科目语文课题滁州西涧课型新授主备人孙洁琼授课人孙洁琼授课时间学习目标情感态度和价值观：培养学生热爱祖国美景的思想感情。能力目标：知诗人，解诗题，明诗意，感情读，悟诗情知识目标：了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。重点：了解诗歌大意，能有感情地朗读古诗，背诵古诗。难点：想象古诗的意境，体会作者的心境教学资源：学法指导：课时安排：一课时教学过程二、三次备课内容一、创设情境，导入新课。师出示风景图：茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水……配上黄鹂鸣叫的音乐背景。师：同学们，这幅美景被我们的一位诗人看到，用十四个字收藏在诗句里，大家同我一起去看看吧！（板书诗名滁州西涧）二、 赏析古诗，品读古诗。（一）、知诗人，解诗题。1、师介绍诗人韦应物。2、明白古诗的时空背静。（二）明诗意，感情读。1、整体感知，自由读诗。2、学习古诗前两行。诗的前两句点明了时间、地点和人物，将读者引入一个碧草从生、涧水奔流、鸟鸣深材的清幽境界。师指导学生理解关键词“独怜”，再指名说前两行诗句的意思。教师小结：寥寥十四个字，诗人便茂密的绿树，鸣转的黄鹂，岸边的幽草，奔流的涧水，这些分散的景物聚拢笔端，合成一幅布局和谐、色彩鲜明的图画，给人以自然美的享受。3、学习古诗后两行：请学生谈谈读后的感受，试着将诗意说出来。教师小结：当夕阳西沉，暮色降临时分，西涧的潮水拍击着两岸，一场春雨被风裹挟着，急骤地落在水面上；这时，连渡口的船家也回去了，只间一叶小舟在渡口边，随着涧水的涌动，横浮在那里。千百年来，这一直是脍炙人口的名句。4、有感情诵读古诗，背诵古诗。（三）悟诗情，师总结。诗人描绘的景物，动静自然，历历在目，无怪其具有如此长久的艺术生命力，让我们把滁州西涧的美景长留在我们的脑海中吧！三、 课后拓展：将古诗的意境用笔描绘出来！课后反思：
浙公网安备 33021202002483