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中心投影和平行投影1

中心投影和平行投影1中心投影和平行投影一、教学目标：了解中心投影和平行投影、视图的概念；能正确绘制简单空间几何体的三视图；能根据所给的三视图判断了解空间几何体的基本特征；培养学生的动手能力、空间想象能力和团结协作的意识。二、教学重点：1．利用正投影绘制空间几何图形的三视图；2．培养学生的动手作图能力。三、教学难点：1．正确绘制简单组合体的三视图；2．根据三视图了解空间几何体的基本特征。四、教学设计：（一）创设情景1、播放手影图，学生举类似生活中的实例，激发兴趣。提出生活中的实际问题，如做产品广告、机械制造引起思考。2、投影出两种投影原...

中心投影和平行投影一、教学目标：了解中心投影和平行投影、视图的概念；能正确绘制简单空间几何体的三视图；能根据所给的三视图判断了解空间几何体的基本特征；培养学生的动手能力、空间想象能力和团结协作的意识。二、教学重点：1．利用正投影绘制空间几何图形的三视图；2．培养学生的动手作图能力。三、教学难点：1．正确绘制简单组合体的三视图；2．根据三视图了解空间几何体的基本特征。四、教学设计：（一）创设情景1、播放手影图，学生举类似生活中的实例，激发兴趣。提出生活中的实际问题，如做产品广告、机械制造引起思考。2、投影出两种投影原理图，引出课题。（二）给出概念投影、中心投影、平行投影、正投影、斜投影的概念；2．给出四棱柱的三种正投影，让学生判断几何体的形状，进而给出视图的概念，和三视图的概念。3．提问几种常见几何体的三视图4．提问画三视图的要求。（三）画三视图1．投影出四棱柱三视图，说明画三视图的基本要求；2．让学生板课本P12例1中的（1）、（2）两个几何体的三视图，讲评，进一步说明画三视图的基本要求和要点；3．给出课本P12例1中的（3），分析构成它的相应简单几何体，学生现象并画出其三视图的草图，结合实物模型，投影分析其优缺点，补充完善，多媒体投影出其正确画法。4．给出课本P12例2，类似上面步骤3，完成例2。（四）根据三视图了解空间图形的特征以课本P14练习3，讨论结合动手实验完成。（五）总结、交流知识上：(1)主视图(2)俯视图(3)左视图1.中心投影和平行投影的定义；2.三视图:3.如何准确画几何体的三视图：（实例回顾）长对正、宽相等、高平齐.能力上：1、空间想象能力；2、动手作图能力；（六）课后巩固作业：课本P17:习题1.1ex3、4、5、7

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