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教给学生的作文修改方法

教给学生的作文修改方法1．格式可否正确刚开始，使学生感觉写作文，批作文都不难。随任意便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批阅作文时只写一条关于格式的批语。写上批语：格式正确。2．卷面可否齐整显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批阅别人作文，指出卷面不齐整时，下次自己写作文也注意卷面了。3．错别字几个发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后边写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？10个以上也不再多扣，但要一一恩赐指正。4．有几处病句挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在哪处，再在文后...

1．格式可否正确刚开始，使学生感觉写作文，批作文都不难。随任意便地写，老师只要求同学们作文的格式正确，批阅作文时只写一条关于格式的批语。写上批语：格式正确。2．卷面可否齐整显然这一条又是大家都能看得出来的。后进学生批阅别人作文，指出卷面不齐整时，下次自己写作文也注意卷面了。3．错别字几个发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后边写上正字。有的粗心的同学错字挑不出来，怎么办？10个以上也不再多扣，但要一一恩赐指正。4．有几处病句挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在哪处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。5．标点符号有几处显然错误重申句号、引号、叹号、问号的使用。发现显然错误的地方，有一处扣一分，有五处扣五分，高出五处，不再多扣。6．看文章的中心可否鲜亮、集中7．看文章的选材这条批语提三点要求：①可否围绕中心。②可否吻合生活实质。③可否拥有典型性。这三点中最重要的是第一点，随着作文水平的提高，才提出选材拥有典型性的要求。看文章的结构就结构而言，也要写清三点批语：①层次段落可否清楚。②过渡可否自然。③开头和结尾可否照料。9．看表达方式主要看其可否吻合文章体裁的要求，记述文以记述为主，要求记述、讨论、抒情相结合，文中结合得怎么样。10．看语言可否精练、畅达、正确语言不精练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不高出二分。语言不畅达，不是指有病句，而是指句与句之间连结不连结者，扣分也不高出二分。把你认为写得好的句子用～～注明。

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