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幼儿园中班活动：谁丢了尾巴

幼儿园中班活动：谁丢了尾巴幼教课堂设计中班活动：谁丢了尾巴教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1、了解动物尾巴的不同特征和用途2、能根据故事内容续编情节和结尾，并大胆进行讲述活动准备：1、课前丰富幼儿有关动物尾巴的知识2、故事《谁丢了尾巴》课件3、歌曲《谁的尾巴最好看》活动过程：一、以玩捉迷藏游戏的方式导入课题。1、让幼儿观察课件，说出小动物的名字，教师引导幼儿说出动物尾巴的形状和用途。2、结合课件，让小动物说出自己尾巴的形状和作用，巩固幼儿对尾巴进一步的认识。3、让幼儿根据已有的知识经验，说出自己除了知道这些动物尾巴的形状和用途外...

幼教课堂设计中班活动：谁丢了尾巴教师：***日期：***XX幼儿园活动目标：1、了解动物尾巴的不同特征和用途2、能根据故事内容续编情节和结尾，并大胆进行讲述活动准备：1、课前丰富幼儿有关动物尾巴的知识2、故事《谁丢了尾巴》课件 3、歌曲《谁的尾巴最好看》活动过程：一、以玩捉迷藏游戏的方式导入课题。1、让幼儿观察课件，说出小动物的名字，教师引导幼儿说出动物尾巴的形状和用途。2、结合课件，让小动物说出自己尾巴的形状和作用，巩固幼儿对尾巴进一步的认识。3、让幼儿根据已有的知识经验，说出自己除了知道这些动物尾巴的形状和用途外，还知道那些动物尾巴的形状及用途，丰富幼儿的知识，为续编故事情节作铺垫。二、欣赏故事《谁丢了尾巴》1、教师结合课件，讲述故事2、提问：（1）小猴子想把拾到的尾巴送还给谁？（2）蜻蜓有没有尾巴？为什么？（3）小鲤鱼、啄木鸟的尾巴是什么样子的？有什么作用?三、引导幼儿续编故事情节和结尾

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