2013--2014年教学教研管理
评价
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细则2013.9.5常 规 教学 管 理评价要素评价标准分值评价方法
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
管理有学年、学期教学
工作计划
幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划
、总结,校本教研工作计划、总结、教学进度表。学年初有计划，学年末有总结，学期有学科教学进度表50检查本学年教学、教研计划，上学年教学、教研总结，本学期教学进度表。建立各项教学规章制度，并严格执行有教学工作评价细则，教学常规管理要求，教学研究等规章制度。查看教学工作考评细则，教学常规管理要求，教研活动安排。严格执行课程计划课程计划落实情况课表有安排，课程有落实。校长听课校长坚持听课，经常参与教研活动。校长听课每学年不少于80节，参加教研活动不少于20次校长听课少一节，扣1分，参加教研活动少一次，扣2分。备 课符合《课标》要求，备课要有实用性。小学高段和初中，教师与学生可共同使用一个《学案》。教学目标明确，节节有教（学)案。在教（学）案中体现阅读感悟，自学检测，交流合作，展示点拨，分层训练，拓展延伸。不达教学进度的酌情扣分。讲课体现“三维”目标和课改要求，看课堂整体效果和教师、学生的活动情况。提倡“小组合作，学案教学”课堂教学模式，体现以学生“学”为中心，让学生“动”起来，“活”起来，“讲”起来。教师只教学生不会学的和学不会的。当堂抽查适量学生，检查当堂教学效果。充分利用各种资源为教学服务。恰当运用教学资源为教学服务。灵活掌握，因课而异。作业辅导作业要求科学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
，书写认真、工整、规范。师生文风好，批改及时、纠错及时，师生之间相互交流，批改辅导有特色,科目全、数量足。作业批改及时准确、精批细改，教师要全批全改。纠正错误及时，体现师生之间相互交流。辅导按时和及时对不同层面的学生进行辅导考试期中、期末测试考试科目有试卷分析，学科教师有成绩分析和学情分析，考查科目有科学的考查
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
和结果。有期中期末考试试卷分析，成绩分析和学情分析。考查科目有科学的方案和结果。日常工作按时上交各种教学教研资料；积极承担上级课题研究及督导检查工作；认真组织教学能手评选和各种教研活动。各种工作要扎实有效，资料要保存完整。不按时上交资料，一次扣1分；各种活动根据完成情况酌情奖分；教学能手评选结果、承担全市性的教研活动按级别奖分。课堂教学改革通过机制推动、教研促动、典型带动，以点带面、整体推进，努力提升本校课堂教学改革的成效。采取集体备课、同课异构、公开课、研讨课、过关课等形式,例如学校课改实验班的创建、课改教师及团队的培养等,创造性地开展教学教研活动。50着重关注学校推动课堂教学改革的举措和过程性的实践活动，以《潞城市中小学课堂教学评价标准》为基础，根据各校制定的本校课堂教学评价标准，深入课堂进行听课评课，并结合平时的教研活动记录，进行量化考核积分。校际教研活动各校要开展的校际教学教研活动，内容和形式要提前通过教研公共邮箱上报公布，并欢迎其他学校参加。活动要有详细的安排、记录、反思和总结。50每月召开一次教研室主任会议，进行交流汇报并按月进行统计并公示，学年末根据平时的考核情况进行积分。
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