当我帮助别人时第一篇：当我帮助别人时当我帮助别人时，别人心里会感到温暖。当别人帮助我时，我心里也会感到很温暖。那是一个星期二的下午的体育课上。烈日当空，因为我们都很喜欢上体育课，所以我们在体育课上的表现还是很不错的。体育老师赵老师看我们站队站得还挺快，就只让我们跑两圈的步，因为操场很大，一圈足有20XX，所以我们跑完一圈的时候，有些筋疲力尽了，我的脚步也不知不觉的慢了下来，就在还剩下半圈的时候，不知是什么该死的东西拌了我一下，哎呀！我来了个狗吃屎。膝盖擦破了一层皮，手也擦破了。当时因为疼痛和有些男生还在嘲笑我，我真是气不打一处来，气急而泣。这时，我们班的副班长***和几个同学急忙跑过来，把我扶起来，问：“你没有事吧！哪疼，我们给你揉揉！”我指了指膝盖，他们便用手轻轻地给我揉，虽然还是疼，但我尽量把眼泪克制住。接着，他们用清水把我的伤口洗干净，最后把我送进教室，给我讲笑话听，后来我破涕为喜。我感到一股暖流流进我的心里。家中有家人关心你、帮助你，在学校，同学、老师就是你的家人，他们都可以帮助你。虽然这件事情已近过去很久，但是每当我想起，心里总是暖暖的。第二篇：当我批判别人时美文几年前，我开了一家工作坊。我们的课程通常都安排在酒店，那天中午的课程结束后，我们到酒店的餐厅用餐。餐厅里座无虚席，原来有一场婚礼正在举行。我需要穿过宾客用餐的区域，走到最里面的位置去用餐。在行走的过程中，我听到司仪正激情澎湃地讲着串词，而台下的宾客都在忙着对付桌上的美味佳肴，几乎没有人在听他讲话。看到这个场景，我的心里闪过一个念头：讲得这么卖力，愿意听他讲话的人却没几个，这种工作真的好没意思。我感知到当这个念头出现的时候，我的能量就降低了一点，虽然很轻微，但我觉察到了。我意识到我的优越感出现了，因为我认为我的工作比他的更有意义，我讲话的时候，我的学员都会很专注地听。这种优越感并不会给我带来真正的力量，它是虚假而脆弱的。如果我认同这个评判，只要在我的课程上有学员走神、打电话、玩手机或者做其他事情，那么这种力量就会被带走。在几秒钟之内，我就放下了我的评判，看着那个婚礼主持人，我重新给出祝福和欣赏，心想：“如果可以不在意別人有没有在认真听，只是自己纯然的享受和投入，这本身就是很棒的。”很快，我感觉到我的能量上升了。能量上升的过程很快，当我做完内在的转化动作时，我还没有走完那条十几米长的过道。在这短短的几秒钟内，我清晰地感受到批判别人和欣赏别人对能量的影响。第三篇：帮助别人时别忘保护自己帮助别人时别忘保护自己乐于助人是美德，但做好事时讲究一些“艺术”也是必要的。市公安局110指挥中心的工作人员建议，当看到有老人摔倒，当看到有人失足落水，当看到有人身处险境时，在给他人提供帮助的同时还要注意保护自己。乐于助人是美德，但做好事时讲究一些“艺术”也是必要的。市公安局110指挥中心的工作人员建议，当看到有老人摔倒，当看到有人失足落水，当看到有人身处险境时，在给他人提供帮助的同时还要注意保护自己。当老人摔倒时建议：在见到老人摔倒后，如果老人受伤情况很严重，可以帮助打120XX10，请求急救人员或警察来现场救助。如果摔倒者受伤情况不严重，神志也清醒，只是一时起不来，首先应问对方需不需要帮助，在得到对方同意后，再打电话通知伤者家人，或现场有人作证的情况下将伤者扶起来，再叫出租车送其回家。这样，既做了好事，又保护自己不受无辜牵连。当有人落水时建议：不要轻易在水里救“处于挣扎状态的”人；当发现有人溺水，救人时切记一个原则：不可正面施救。因为被对方抱住会沉得更快。若没有学过水上救生技术，不可贸然下水救人，应大声呼叫“有人溺水”，请求支援。同时，积极寻找辅助救生设备如游泳圈、皮球、木头、竹竿子等做岸上施救。当有人身处险境时建议：不要贸然冲上去救人，要先判断事态的严重程度，是否需要借助外力，是否能凭自己个人力量解决。还要考虑自己是否具备特殊情景下的救生常识，比如发生火灾时，要先考虑自己是否掌握火灾现场逃生技巧；有人意外坠井时，要先考虑自己是否具备井下救生的能力。第四篇：帮助别人我快乐帮助别人我快乐怎么办，我到底是回家呢？还是帮助别人？我左右为难地想着。这是一个有点闷热的下午，我的作业全做完了，正准备回家，可有些没有作业本的同学向我投来乞求的目光，一定是想让我借给他们吧。哼！我才不借呢！又费我的时间，我回家还要发作文呢！我想着，就向家的方向走回去。走着走着，我想起了妈妈的一句话：帮助别人就是帮助自己。况且，今天我也是闲着的，倒不如帮助一两位同学，于是，我向教室的方向走去......在教室，我帮助了两位同学，我念得仔仔细细；他们听得认认真真，一丝不苟，好像我是他们的老师一样。过了一会儿，我把
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念完了，他们顺利过关，我这小老师当得真不赖！我心里美滋滋的。我又想起了一件事：在六一儿童节，我们义卖报纸，当时天气很热，在卖出了五本书后，我将二十元钱捐给了贫困山区的失学儿童，捐钱后，我的心里十分高兴。在这难忘的一天，我懂得了一个道理：帮助别人是快乐的。第五篇：帮助别人我很快乐（精选）帮助别人我很快乐大家多一声问候，行走多一些礼让，见面多一些微笑，让爱充满生活，我们才能享受到生活的温馨。即使是一点小小的爱心行为，只要我们从自身做起，帮助别人，把爱洒向生活周围的人，就能把快乐留给自己。有这样的一件事，深深地印在我的脑海里。有一天中午，天气非常闷热，大家都坐在座位上静静地看着课外书，教室里静悄悄的，连一根针掉下来的声音都听得见。大家都埋怨着这鬼天气，风姑娘也不知道躲到哪里去了。忽然一个不在教室女同学的大水壶被人撞倒了，水顿时洒的一地都是。寂静的教室顿时像炸开了锅一样，有的同学急忙跳到桌上用扫把把水扫到别人那边去；有的人说：“啊！海龙王怎么这样吐水的？”“淘气”也不甘示弱，跑过来说：“帅呆了，老师才说没几天，竟然有人这样大小便。”看到这情景，我心里矛盾的不得了，去拿个拖把把地板拖了，怕被人笑话说我喜欢那个女同学，不去拖心里又过意不去……这时一个匆匆进来的同学被滑倒了，又是一阵哄堂大笑……我不能再犹豫，我用干的拖把把地板上的水拖了起来……看到后面来的同学都能稳步自如地进教室，我心里有说不出来的快乐，比吃了蜜还甜，这件事也不知道怎么传到老师的耳里，我还受到老师的表扬。我也深深地记住老师表扬我时说的一句话：“不要善小而不为，送人玫瑰，手留余香。”
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