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北师大版五年级下册数学好玩北师大版五年级下册数学好玩导学点睛要注意:长跑活动需要确定一个主题。—、"象征性”长跑1•明确活动任务。设计方案。动手实验。交流反思。如:为增强同学们的体质，学校拟举行五年级学生"跑向北京”的象征性长跑活动。1•活动任务:设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。设计方案。要注意:活动开始前向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的长跑活动主题。(1)调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米。(象征性长跑的总路程)⑵调查学校所在城市到北京途经的主要城市和城市之间的路程。(3)确定每人每天跑的路程，如果全班用接力...

北师大版五年级下册数学好玩导学点睛要注意:长跑活动需要确定一个主题。—、"象征性”长跑1•明确活动任务。设计方案。动手实验。交流反思。如:为增强同学们的体质，学校拟举行五年级学生"跑向北京”的象征性长跑活动。1•活动任务:设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。设计方案。要注意:活动开始前向大家征集活动主题，确定一个最受欢迎的长跑活动主题。(1)调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米。(象征性长跑的总路程)⑵调查学校所在城市到北京途经的主要城市和城市之间的路程。(3)确定每人每天跑的路程，如果全班用接力方式跑完全程，怎样设计活动方案？动手实验。交流反思。在设计方案中，一般需要考虑哪些问题？我们收集和记录了哪些数据?是用什么方法得到这些数据的？要注意:对身体确有不适的学生可以免跑。当出现雾霾等恶劣天气条件时必须及时停止长跑活动，保证学生的身体健康。⑶在活动中用到了哪些数学知识和方法?我们对这些知识和方法有了哪些新的认识？⑷整个活动中，我们得到了什么有益的启示?遇到了哪些困难?是如何解决的？二、有趣的折叠要注意:把平面图折叠成立体图时，要沿着虚线，把相邻的等边折叠在一起。平面展开图通过折叠得到一个简单立体图形的方法：测量一一计算一一虚线一一折叠三、包装的学问两盒糖果包成一包，有三种不同的方案，如下图。(单位:cm)要牢记:要节约包装纸就要使包装后的表面积最小。用包装纸：20X15X2+20X(5+5)X2+15X(5+5)X2=600+400+300=1300(cm2)用包装纸：(15+15)X20X2+20X5X2+(15+15)X5X2=1200+200+300=1700(cm2)用包装纸：(20+20)X15X2+15X5X2+(20+20)X5X2=1200+150+400=1750(cm2)

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