我要的是葫芦读一读要求: 1.圈出本课要求认识的生字. 2.用波浪线“﹏”勾出你喜欢的好词好句．我会写言自言自语语言鼓掌我会写每每天每人鼓掌我会写治治虫治病鼓掌我会写棵一棵葫芦两棵树鼓掌我会写挂挂衣服挂着鼓掌我会写哇鼓掌我会写怪奇怪怪病鼓掌我会写慢慢慢太慢鼓掌1、请小朋友们读课文第2、3自然段，用“——”画出种葫芦人所想，所说的
句子
关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子
，用“~~”画出邻居说的话。2、画完后，同桌一起练习读读画出的句子，边读边想象。从前，有一个（）。一天，他发现（ ），但是他没有及时去治虫，结果（）。说一说：种葫芦的人葫芦叶子长了虫子小葫芦都落了18我要的是葫芦从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的蚜虫还要治？我要的是葫芦。”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。仔细比较:两幅图上的葫芦叶子和小葫芦有什么不同?从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。☆葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦）细长的（）雪白的（）可爱的（）葫芦藤小花小葫芦多么可爱的小葫芦哇！哇（）的葫芦藤上长满了（）的叶子，开出了几朵（）的小花。花谢以后，藤上挂了几个（ ）葫芦。那个人（）都要去看（）。细长绿色雪白小多么可爱的小葫芦啊！每天看几次细长的（）雪白的（）可爱的（）葫芦藤小花小葫芦你瞧！＿＿＿＿＿＿＿＿！ ？有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦”★那个人看见叶子的蚜虫，心里是怎么想的？他是怎么说的？★邻居看见了，是怎么说的？他是怎么回答的？他盯着小葫芦自言自语地说“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”有几个虫子怕什么！自言自语读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕！叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。我会读叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。鼓掌有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。鼓掌没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。想一想：小葫芦为什么变黄、一个一个都落了？（因为种葫芦的人不懂叶子和葫芦的关系，他只想要葫芦，叶子上生蚜虫他不管，又不听邻居的劝告，所以小葫芦变黄、落了。）没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦（）地（）了，一个一个都（）了。慢慢变黄落为什么葫芦一个一个都落了下来？我们来帮他找找原因吧。我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。学了这篇课文，我明白了：、要知道事物之间都是有联系的，不能孤立地看问
题
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。、要听从别人的劝告。3、要多读科学方面的书。想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？我会读。 第二年，那个人又种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上长满了绿叶，下面挂了几个小葫芦。邻居盯着这些小葫芦说：“哇！多可爱的小葫芦啊！”我要的是葫芦 从前，有一只勤劳的啄木鸟，常常去给森林里的大树捉虫、治病。有一棵大树却总是不相信啄木鸟会治病。有一次，大树生了虫子，啄木鸟要给大树捉虫治病，大树不让啄木鸟给自己治病。后来啄木鸟飞走了，大树上的虫子越来越多，大树的心被虫子蛀烂了，大树死了，成了一棵枯树。我想知道我会连。挂了小花雪白的小葫芦开了蚜虫可爱的南瓜生了绿叶细长的小花长了小葫芦圆圆的葫芦藤我要的是葫芦
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