分数的意义 (2)

分数的意义 (2)授课：克热木江212134141545把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。13一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”生活中你还能举出单位“1”的例子吗？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。分数单位“1”返回一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体说出下列分数的意义。说一说练一练是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。6515把单...

授课：克热木江212134141545把4个苹果看作一个整体，平均分成4份，一个苹果就是这个整体的。14把6只熊猫看作是一个整体，平均分成三分，每份的2只熊猫是这个整体的。13一个物体一种图形一个计量单位许多物体组成的一个整体“1”“1”“1”“1”“1”单位：“1”生活中你还能举出单位“1”的例子吗？把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做。分数单位“1”返回一个物体一个计量单位许多物体组成的一个整体说出下列分数的意义。说一说练一练是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。6515把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。21414351543135———分子———分数线———分母（表示有这样的多少份）（把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。全班人数73巩固练习：1、男生占全班人数的，表示把（）看作单位“1”，平均分成（），男生占其中的（）份。2、是（）个，3个是（）。3、的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107531626是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。里面有()个。1.3535152.把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人的（），两个组的人数是全班人数的（）。表示有（）个（）。262163用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）145936

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