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溜索 课件溜索阿城阿城,原名钟阿城,1949年出生于北京市,祖籍重庆市江津区,中国内地作家、编剧。阿城的文章文笔洗练,有古意,自成高格。偶发的白描笔法,生动至极,浑然天成,看起来糙,实则精致之极。(华西都市报评)?他的小说独具特色,短小精悍而不失思想的深度,语句简洁明快,短句刚健,用多个剪辑的小镜头来建构小说的背景图画。文言书面语和单音节词的大量使用,使得语言富有跌宕起伏的节奏感,在文?他笔下人物共有的特点,即恬淡、超脱与沉迷执着的结合,这种恬淡超脱对应人物的表层性格,但是沉迷执着正是人物内心的性格,这也是阿城对于道学精神的...

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溜索阿城阿城,原名钟阿城,1949年出生于北京市,祖籍重庆市江津区,中国内地作家、编剧。阿城的文章文笔洗练,有古意,自成高格。偶发的白描笔法,生动至极,浑然天成,看起来糙,实则精致之极。(华西都市报评)?他的小说独具特色,短小精悍而不失思想的深度,语句简洁明快,短句刚健,用多个剪辑的小镜头来建构小说的背景图画。文言书面语和单音节词的大量使用,使得语言富有跌宕起伏的节奏感,在文?他笔下人物共有的特点,即恬淡、超脱与沉迷执着的结合,这种恬淡超脱对应人物的 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 层性格,但是沉迷执着正是人物内心的性格,这也是阿城对于道学精神的沉迷执着。《戏剧之家》评?怒江峡谷壁陡崖悬,壑深万丈,滔滔江水如野马奔腾于峡谷之中。?很久以前,傈僳族人受到彩虹的启发,拉起了怒江上的第一条溜索。从此,这种便捷的交通工具便被两岸的人们广泛运用。怒江上的溜索有两种--平溜和陡溜。阅览课文?用一句话概括小说的主要内容众多的人物中,谁是小说的主人公??马帮的首领首领是一个怎样的人?再次默读课文,找出相关段落语句读一读,分析首领的性格特征。跳读课文,按照 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 找出文中描写环境的语句,分析这些句子的作用。?感官角度?侧面烘托用词炼字阿城的文章文笔洗练,有古意,自成高格。偶发的白描笔法,生动至极,浑然天成,看起来糙,实则精致之极。(华西都市报评)?他的小说独具特色,短小精悍而不失思想的深度,语句简洁明快,短句刚健,用多个剪辑的小镜头来建构小说的背景图画。文言书面语和单音节词的大量使用,使得语言富有跌宕起伏的节奏感,在文?他笔下人物共有的特点,即恬淡、超脱与沉迷执着的结合,这种恬淡超脱对应人物的表层性格,但是沉迷执着正是人物内心的性格,这也是阿城对于道学精神的沉迷执着。《戏剧之家》评“一只大鹰”的若干作用---读《溜索》阿城在《溜索》一文中三次写到“一只大鹰”,原文如下:一只大鹰旋了半圈,忽然一歪身,扎进山那侧的声音里。那只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛被风吹得抖。那鹰斜移着,忽然一栽身,射到壁上,顷刻又飞起来,翅膀一鼓一鼓地扇动。首领把裤腰塞紧,曲着眼望那鹰,说:“蛇?”几个汉子也望那鹰,都说:“是呢,蛇。”?作者为什么要三次写到“一只大鹰”,有什么作用呢??第一,标志作用。作者三次写“一只大鹰”,出现在文中三处位置,分别在“溜索前”、“溜索中”和“溜索后”。从这个角度看,这“一只大鹰”是故事情节发展和文章层次结构的标志。三次写“一只大鹰”,分处情节发展三个阶段,相互之间也形成相互照应的关系。另外,?第二,烘托作用。这“一只大鹰”在文中具有两种烘托作用。一是烘托怒江峡谷,用它来表现怒江峡谷的陡峻、凶险。大鹰“一歪身,扎进山那侧的声音里”,动词“扎”,写出鹰飞翔速度迅疾,而“扎进”的是“那侧的声音里”,不是“水”,暗示怒江峡谷深不可测,怒江势极雄豪,声如雷霆。大鹰在瘦小汉子身下“十余丈”处移来移去,也是在烘托峡谷之深不可测。二是烘托人物。首领和几个汉子“望那鹰”从壁上刁蛇,是从侧面表现他们的?第三,隐喻作用。文章写了若干动物,应该都有隐喻作用。鹰也不例外。第处用“旋了半圈”和“扎进山那侧的声音里”描写鹰的矫健雄姿。第处把鹰作为瘦小汉子溜索的背景,就将鹰和人联系了起来,就有了隐喻的明显用意,瘦小汉子就是“鹰”,“鹰”就是瘦小汉子一样的人。第处用“忽然一栽身,射到壁上,顷刻又飞起来,翅膀一鼓一鼓地扇动”描写鹰捕蛇的动作,表现鹰的雄姿。这一切,首领等人看在眼里,流露在语言中,表达出欣赏之情。此处,将首领和鹰等人联系起来,也是在隐喻,首领就是矫健的鹰。综上所述,作者?第四,舒缓作用。从 全文 企业安全文化建设方案企业安全文化建设导则安全文明施工及保证措施创建安全文明校园实施方案创建安全文明工地监理工作情况 看,作者所描写的环境是险峻的、令人胆战心惊的,“着一派森气”。所写的情节是紧张的,甚至是恐惧的,是吓得“屎尿尽数撒泄”的。读这样的文章,我们的心是绷着的,
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