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人教部编版七年级语文上册《10 再塑生命的人》导学案设计初一优秀公开课 (25)

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人教部编版七年级语文上册《10 再塑生命的人》导学案设计初一优秀公开课 (25)PAGE1《再塑生命的人》【学习目标】1、理清文章思路,整体把握全文结构。2、品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。1、文章文笔优美,充满诗情画意。第一课时【课前探究】作者及写作背景简介梳理生字词【预习交流】1.整体感知全文速读课文,用一句话概括本文的主要内容。细读课文,回答下列问题(步骤:先独立思考和作答,后小组讨论,统一看法)。①课文写了哪几件事情?请你用简洁的语言加以概括。②通过了这几件事,表现了作者怎样的生活经历?表达了作者怎样的感情?③读了本文,你认为莎利文是一位怎样的老师?④你认为海...

人教部编版七年级语文上册《10 再塑生命的人》导学案设计初一优秀公开课 (25)
PAGE1《再塑生命的人》【学习目标】1、理清文章思路,整体把握全文结构。2、品味重点语句,体会作者热爱生活,对待生命的积极态度。1、文章文笔优美,充满诗情画意。第一课时【课前探究】作者及写作背景简介梳理生字词【预习交流】1.整体感知全文速读课文,用一句话概括本文的主要内容。细读课文,回答下列问题(步骤:先独立思考和作答,后小组讨论,统一看法)。①课文写了哪几件事情?请你用简洁的语言加以概括。②通过了这几件事, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现了作者怎样的生活经历?表达了作者怎样的感情?③读了本文,你认为莎利文是一位怎样的老师?④你认为海伦是一位怎样的学生?第二课时【互助提升】海伦最终战胜了挫折,创造了奇迹,完成了生命的重塑历程,在文中,再塑生命有哪些含义呢?海伦是世界有名的残疾成功人土。请学生联系阅读体验,列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹,并说说他们成功的原因。【体验成功】1、朗读第4自然段,然后回答:2、①下面这几句话展示了作者怎样的心理反应?“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳,唯恐发生意外。在没有受到教育之前,我正像大雾中的航船,既没有指南针也没有探测仪,不知道海港已经非常临近。”②“爱的光明照到了我的身上”在文中具体指什么?3、选择自己喜欢的阅读方式,学习课文第25-39段,回答:1在第38段,莎莉文老师通过云和雨等形象的类比、比喻来揭示“爱”的含义,其中,“云”和“雨”分别比喻什么?②“刹那间,我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。”这句中的“道理”和“无形的线条”分别指什么?【快乐心得】莎莉文老师给海伦的生活带来了巨大的变化。仿照下列句子,用一个比喻句表达出这种感受。莎莉文老师的到来,就像为我打开了一扇厚重的大门,把我从黑暗中引向光明。【中考写真】1、下列各句中,没有语病的一项:()A、为了做好这项工作,我们每一个人都应该充足发挥自己的作用。B、进入2000年后,教育问题越来越受到全社会的关注。C、通过这次班会活动,使不少同学明白了应该珍惜时间这一道理。D、因为园内绚丽多才到自然生态景观、独特的地形地貌的原因,游客赞不绝口、流连忘返。2、综合探究:学校进行文明礼仪教育,要求在食堂排队打饭,你是值日生,负责监督同学,不允许插队。面对如下情况,你会怎样说呢?A、这时你发现一个高个子的同学大摇大摆地直接挤到发饭窗口,你走上前去,说:B、这时你发现自己的好朋友笑嘻嘻的望着你,并把自己的餐具和饭卡交给排在前面的同学,你走上前去,说:3、阅读下面的文字,回答后面的问题。(22分)小时候,日子是坎坷的,家里很少有一种欢乐的气氛,但每年我生日那天,家里总是愉快的。妈妈会烧那么多好吃的菜,爸爸也会买几件礼物,我便俨然成了骄傲的小公主。那时常想:莫非我的生日,真有一种能使大家欢乐的神奇魔力!每年,我都盼望生日。每年,都在欢乐中度过生日。终于,我二十岁了。“二十岁是个大生日”,同学对我说,爸爸妈妈也这么说。我参加过好几个同学的二十岁生日宴会。有的由于家里的房子不大,有的由于长辈在旁边,大都是有几分别扭的宴会。但是,爸爸妈妈不参加,景况就大不相同啦!同龄人有的是自己的快乐。一个狂欢的夜晚,常常让我们一下子感觉到自己长大了。我的生日也要这样过!我想。可是,我有些为难了。母亲早几天就在张罗,问我爱吃什么。父亲还问我喜欢什么礼物。我怎么开口呢?时间不等人,同学早就约好了。如果爸爸妈妈请来外婆一家,就麻烦了。我嗫嗫嚅嚅地开了口:“我想请同学来热闹一天,你们那天先不参加,过几天家里再过,好吗?”他们都不吭声了,脸色也不太好看,我差不多要哭了。亲爱的爸爸妈妈,你们能理解女儿吗?她也是大人了,也有自己微不足道的社交和由此产生的欢乐。而这一切,我怎么说得清楚呢?僵了好一会儿,爸爸叹口气说:“好吧!我们出去躲一个晚上。”生日那一天,妈妈还是为我买了许多荤素小菜,但大家却有些沉默,我也有些不知所措。不久,爸爸妈妈带着弟弟出去了。我一个人,忙得不亦乐乎。菜摆满了一桌子,够丰盛的。我欣赏着自己的杰作,得意中常常掠过几丝不安,剪不断,理还乱,拂去又来。直到同学们来了以后,这几丝不安才冰消雪融。欢乐一下子充满了整个房间,相册、娃娃、围巾……堆了一桌子,我们吵啊,闹啊,笑声夹着歌声一次又一次地爆发,当二十只蜡烛点燃的时候,我发现自己在这一个晚上,拥有了太多的快乐。十点,爸爸妈妈回来了,我笑着请他们吃蛋糕,他们也似是高兴地与同学打招呼,吃了蛋糕,回自己房间去了。我送走同学回来时,他们已关灯睡了。以后几天,爸妈变得沉默寡言了,我也很难解释。不久的一个下午,朱叔叔突然夫妻联袂来访。一进门,就对爸爸说:“今天要躲儿子生日,来你家混顿晚饭,你招待不招待?”他爱人俞阿姨也忍不住说:“十月怀胎,一把屎一把尿的,好容易盼他到二十岁,想同他欢欢喜喜过个生日也不成,他要请同学,不要老头子老太婆了,想想真伤心啊!”说着眼泪真的下来了。大家都愣住了,妈妈跟着长叹一声,爸爸朝我眯眼睛。我鼻子一酸,哭了。结合语境,解释词语。(2分)嗫嗫嚅嚅:联袂:第⑧段,既然已经同意出去躲一躲,为何“爸爸叹口气”?(4分)父母为什么要给“我”过20岁生日?“我”为什么希望生日聚会他们不要出席?(4分)。朱叔叔夫妇来家的情节可否删掉?为什么?(4分)。最后,我“鼻子一酸,哭了”,其中包含哪些感情?(2分)。概括本文内容。(不超过18个字)(3分)_。读完这篇文章,结合自己的经历谈谈感受。(3分)
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分类:初中语文
上传时间:2021-11-26
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