篮球运球急停急起

篮球---运球急停急起》教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 一、设计思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体、教师为主导”的教学理念，依据体育课程以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的课程目标。在教学总体设计上，采用教学内容分层教学法，动作技术由易到难，使学生的学习循序渐进易于接受。利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用提示突破疑点，重视差异，面向全体学生因材施教。在培养能力方面重视培养学生的观察能力、思维能力、实践能力、创新能力和简单的评价能力。在育人方面重视培养学生的参与意识、团结协作、信任与责任意识等等。在技能掌握方面，对技术动作进行分解---提炼---改变---重构，使学生在初次接触这个项目就对它发生兴趣，从而能自觉地去研究其技术、战术，实现真正意义上的“我要学”。二、教材 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 本次课的教学内容是运球急停急起，教材的选择上贯彻了循序渐进的原则，注重创新，注重实效。行进间运球急停急起是篮球运球技术中的一项基本技术，也是篮球比赛中应用最广泛的运球技术。它方法简单实用，具有动作迅速、易与其它动作衔接，经常练习，可以提高运球突破能力，提高控球能力和手脚协调配合程度。行进间运球急停急起技术需要学生有较强的控制球能力，还需要手脚协调的配合。对球性相对好的学生来说，一节课掌握应该没有问题；但对于控球能力差的学生来说，要掌握该技术不是一节课能够解决的问题。因此，通过对该技术分析以及结合学生的实际，将该节课解决的重点定为：急停时重心后移，急起时蹬地加速；难点：手对球的控制。三、学情分析本次课的授课对象是高中二年级的女生，学习热情高、组织纪律好，认知能力强，生长发育和心理已趋于稳定。大多数学生喜欢篮球，也具备一定的能力。本次课在各层次的练习形式中，基本遵循由易到难的原则逐层递进。用跟练法，使学生熟悉和练习动作和技术；用练习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现和肯定。但技术学习存在一定的枯燥性，在教学中如何激发学生的练习兴趣，如何让技能教学与乐趣教学相结合，是重点突破的方向。通过本次课学习，使学生熟练掌握篮球的运球急停急起技术，积极参与到篮球运动中来，体验篮球运动的乐趣。四、教学目标1、认知目标：通过学习，学生能够初步的了解急停急起的实际意义。2、技能目标：通过学习，80%的同学能够通过中速的运球完成急停急起。3、情感目标：通过学习，培养学生的积极性和自主学习能力的能力，增强学生团结协作和安全的意识。五、教学重难点重点：急停时重心后移，急起时蹬地有力。难点：手对球的控制能力。教学 流程 快递问题件怎么处理流程河南自建厂房流程下载关于规范招聘需求审批流程制作流程表下载邮件下载流程设计 ：1一•准备部分2、课堂常规JT、准备活动1.基本部分、运球急停急起⑺拓展部分（1）讲解示范（2）原地运球三次做急停、急起练习（3）两人一组面对面做急停，急起练习（4）运球三次连续做急停急起（5）听哨音做急停急起（6）看手势做急停急起分组对角线急停急起组合技术动作练习1三•结束部分、整合队伍2、课堂小结3、收器材授课教师：授课班级：高二课时：第1课时1认知目标：通过学习，学生能够初步的了解急停急起的实际意义。2、技能目标：通过学习，80%勺同学能够通过中速的运球完成急停急起。3、情感目标：通过学习，培养学生的积极性和自主学习能力的能力，增强学生团结协作和安全的意识。重难点：重点：急停时重心后移，急起时蹬地有力。难点：手对球的控制能力。课的部分教学内容教师活动学生活动组织形式与要求次数时间准备部分1、课堂常规2、准备活动⑴绕篮球场慢跑一圈之后，听哨声继续慢跑两圈。⑵手指拨球(上下)全身绕环体前来回运球体前来回低运球体前单手左右运球体侧咼运球低运球转换1、原地等待学生集合，向学生问好，布置课的任务，安排见习生。2、跟随学生绕篮球场慢跑，提醒学生注意间隔距离，吹哨组织学生快速蹲下与继续慢跑。在队伍前边做示范边提醒学生练习时要注意身体的协调性，动作做到位。1、快速集合，清点人数，向老师问好，认真听讲。2绕篮球场地进行练1、、•.■、、》»、八I——习，注意刖后同学的间距，配合老师哨音进行练习。边看老师示范边做练习，注意认真练习，为接下去的练习做到准备，以避免受伤的情况出现。OOOOO•••••△要求：快、静、齐，成二列横队集合。队形：全体向右转，第一排先跑第二排排头跟在第一排排尾后，跑步走。队形：两列横队以排头为基准左右间隔两臂刖后间隔一臂向左散开要求：按老师口令进行练习。1次3圈2'3'5一、讲解示范运球急停急1、完整的运1、认真观察OOOOO起球急停急起老师完整动•••••的示范，讲解作的示范与动作要领。动作要领的△1次2（1）急停：讲解，建立完采用两步急整的动作概要求：第一排蹲下，停，右脚向前跨一步重心向后，左脚紧接着上前支撑。拍按球的正上方。（2）急起：后腿快速蹬地重心向前移，侧身拍按球的后上方从自身右侧绕过对手。念。第二排不动。基本部分二、原地三次运球急停。2、教师说明2、学生根据OOOOO3次3原地三次运教师提出的•••••球之后做两重点进行思步跨步急停，考。急停时右△强调右脚向脚向前跨步，要求：以排头为基准，前跨步重心重心后移，左左右两臂距离前后两后移。左脚快脚快速向前支撑。臂距离向左散开。速向前支撑。三、原地三次运球急起。3、教师说明3、学生根据OOOOO3次2原地三次运老师提出的•••••球之后做急重点进行思起，强调急起考。急起时后△时后蹬有力，蹬有力，重心要求：队形不变。重心前移，拍前移，拍球的球的后上方。后上方。OOOOO四、学生面对面做原地三4、教师将学4、学生在练次运球急停。生分为面对习时急停明•••••两人一组，强显不能撞到3次2调跨步急停对面的同学△时不能撞到要求：第一排向后转，对面的同学。々扫上切7若二曰止土各排都有，退步走。五、学生面对面慢跑运球三次急停急起。5、教师安排学生面对面为一组，距离四米左右的距离慢跑运球三次做急停之后运球三次，急起从自身的右侧绕过对面同学。强调急停重心后移，急起蹬地有力。5、学生根据老师的安排完成练习。急停时重心向后移，急起时后蹬有力。OOOOO•••••△要求：第一排退后三rh+步走。3次2六、连续运三次球急停急6、教师将两6、学生根据队形：第二排向后转，1轮2起排学生安排老师的要求两排走到边线后。在边线，分排进行练习，急练习。强调在停时运球两急停时低运次后做急起。要求：第一排先做，球两次之后第二排观祭第一排做做急起。对出现的问题纠错。的如何。七、听哨声做急停急起7、教师利用7、学生仔细要求：学生急停时要1轮2哨音锻炼学听老师的哨控制住身体重心向生的反应能音，完成急停后，急起时运球速度力。吹哨组织急起。对自身要快。学生急停急出现的问题起。教师对大部分出现的问题进行集体纠错。加以反思。八、看手势做急停急起&教师通过8、学生将目要求：教师手势变化1轮2手势的变化光转移到老清晰，学生能够看着引导学生在师身上，通过手势完成练习。练习时不能看老师的手一直看着球，要目视前方。势完成练习。队形：第一排向右转，九、对角线急停急起练习9、教师将队9、学生仔细走到斜对面的对角5伍分配在两看老师的示线。第二排向左转，个对角线上，范讲解，在练走到正对面的对角线十、组合练习两边排头同时出发，在相距四米的时候做跨步急停急起。队伍的第二人在前面的人出发过中线之后出发。依次列推。10、教师组织安排两队的排头同时出发，在障碍物前做急停急起之后，运球至标记点处体前变向运球，最后运球至篮下进行三步上篮。习过程中突出急停急起的重点，积极完成练习。10、同学按照老师的要求完成组合练习。每个练习积极参与。要求：强调在相距四米距离的时候做跨步急停，不能相距太近。队形：与上一个练习队形一样。要求：要求同学们运球速度快，上篮后不要补篮。第一个同学完成到中线时第二人出发，依次列推。绕整个篮球场练习，6结束部分一、整合队伍二、总结评价三、回收器材吹哨整合队伍。梳理练习中出现的错误。强调重难点。安排学生回收器材迅速集合认真听讲保扌寸安静。帮助老师回收器材。OOOOO•••••△组织：成两列横队集合。要求：静齐快。1次1'1'预计心率曲线次+120—710070nL练习密度40流右平均心率110次/min103540min