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22自信是成功的基石教学设计

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22自信是成功的基石教学设计七年级下册第二课扬起自信的风帆第二框自信是成功的基石教学设计广州市培正中学杨懿君2015年3月24日目标【课程内容表现标准】2.7养成自信自立的生活态度。表现标准教学建议情感态度价值观知识能力克服自负、自卑的心理，树立自信的生活态度。2.7.1自信的含义及表现说出自信的含义及表现，解释自负与自卑必然导致失败的道理；举例说明自信与成功的关系。通过自信者、自负者、自卑者的行为比较、辨析、案例讨论等活动，引导学生进一步认识自信对成功成才的重要性以及自负、自卑对成功成才的危害。【教学目标】目标1、...

22自信是成功的基石教学设计

七年级下册第二课扬起自信的风帆第二框自信是成功的基石教学设计广州市培正中学杨懿君2015年3月24日目标【课程内容表现标准】2.7养成自信自立的生活态度。表现标准教学建议情感态度价值观知识能力克服自负、自卑的心理，树立自信的生活态度。2.7.1自信的含义及表现说出自信的含义及表现，解释自负与自卑必然导致失败的道理；举例说明自信与成功的关系。通过自信者、自负者、自卑者的行为比较、辨析、案例讨论等活动，引导学生进一步认识自信对成功成才的重要性以及自负、自卑对成功成才的危害。【教学目标】目标1、通过案例探究，分析自信对成功成才的重要性；目标2、通过案例探究，解释自负与自卑必然导致失败的道理；目标3、通过案例分析与感悟，让学生克服自负、自卑的心理，树立自信的生活态度；目标4、通过案例的分析探究活动，提高学生的语言表达能力、答案书写与组织能力。教学活动导入：目标导入，明确本课教学目标。讲授新课：（一）知识复习与回顾自卑、自负与自信的区别与联系对比表（二）细品《我是演说家》李帅的演讲视频《残疾人不为励志而生》提出思考题，小组合作探究回答：1、李帅最大的缺陷是什么？2、你觉得他是个成功的人吗？何以见得？3、在他身上，你看到了他自信者的哪些品质能帮助他成功？4、李帅是因为残疾，所以成功吗？何解？5、残疾小姑娘的命运与李帅截然不同，为什么？（三）知识归纳与语言组织能力训练1、为什么自卑与自负使人远离成功？2、为什么自信有助于成功？（四）课堂总结与习题训练

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