中学廉政文化进学校活动总结

中学廉政文化进学校活动总结为了认真贯彻落实?廉政文化“六进〞工程示范点验收方法?的文件精神，进一步稳固共产党员先进性教育活动的成果，切实加强反腐倡廉教育，开展积极向上，安康文明的学校廉政文化建立，引导全体师生树立正确的世界观，筑牢思想道德防线，推动反腐倡廉工作深入开展，我校积极开展“廉政文化进学校〞活动。一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校发动学校领导班子高度重视，屡次召开专门会议，把廉政文化建立纳入学校党总支建立、学校精神文明建立、文化建立工作之中，统一安排，统一部署，统一落实，并专门成立了由校长亲自挂帅的“廉政文化进学校领导小组〞。学校明确，开展青少年“敬廉崇廉〞教育是加强和改良青少年思想道德建立的内在要求。“敬廉崇洁〞不仅仅是不要贪污、不要受贿。它实际上包括了做人的最根本的道理、最根本的道德要求，使青少年从小就树立起积极、安康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。学校制订具体“廉政文化进学校〞的 实施方案 关于机房搬迁实施方案高中班级自主管理实施方案公交公司安全生产实施方案成立校园管乐队的实施方案中层管理人员竞聘上岗实施方案 ，并以“国旗下讲话〞的形式，由分管德育的校长对全校学生进展了发动。二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署进展校园廉政文化建立首先要让全校师生明确廉政文化建立的具体内容。所谓廉政文化，是人们关于廉政的知识、信仰、标准和与之相适应的生活方式、社会 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 的总和，其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节省、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：1、为民为公“为民为公〞对于成人，特别是国家的公职人员而言就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民效劳的思想，大公无私、服从大局。具体到中学的廉政文化教育，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私。2、民主公正民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私〞。培养孩子的公正观念不仅有助于开展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他人、与社会的关系。3、自律守法自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。作为孩子，首先要教他们学会自省．经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点。从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感。守法，对法律标准有一种敬畏感。学习法律常识，培养法制观念，加强守法意识，增强学生的法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。4、正直诚信正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。5、清廉、节省清廉，即清正廉明。培养青少年的清廉意识，既有利于青少年自身的开展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会气氛的形成。节省是中华传统美德，让学生明白“俭以养德〞的道理，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动。社会财富来之不易，是社会开展的根底，体悟劳动的艰辛。三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践具体的廉政文化建立必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进展积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进展了实践。〔一〕、从全局着眼，营造良好的敬廉崇洁气氛。我们通过各种形式，教育和引导广阔师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁荣耀、腐败可耻的良好气氛。1、充分发挥共产党员的先锋模范作用，继续加强对全体党员进展“保持共产党员先进性〞教育。一年来，共产党员“保持先进性教育〞在全校已形成良好的气氛，我们在确保共产党先进性教育的根底上，积极发挥共产党员先锋模范作用，鼓励先进青年教职工承受党章和时政学习，带动全体教职工加强学习，努力提高政治觉悟和业务水平，克制消极因素，树立敬业爱岗，拼搏奉献的精神，为学校的开展多做奉献。2、开设“阳光工程〞，推行校务公开制度学校领导善于听取不同意见和建议，做到办事公开，实行阳光作业，坚决杜绝暗箱操作。在学校的建立工程以及物品采购方面，规定要进展招投标的按程序办，严格进展招投标。教师评先、评优、评定职称，实行量化考核，民主评议小组评议决定，不搞一言堂。学校财务、教务、政务虚心承受教师和家长的监视。落实财产检查制度，切实做好日常监视和定期检查，加强财务民主管理，承受经审组审查，教育收费检查、反商业贿赂治理、县五好班子评定、县工会考核结果显示中学校务公开制度取得良好成果。3、开设校长信箱，拓宽沟通渠道校长信箱的设立是廉政文化进校园的实在表达，充分表达了学校开放式办学的理念，它一方面可以满足社会公众与校长进展沟通的愿望，扩大学校工作的透明度，在社会与学校之间架起一座沟通的桥梁，让校长来聆听发自社会公众的真实声音，为社会公众们的“金点子〞提出一个展现的平台；另一方面，广阔同学、家长可以通过“校长信箱〞来及时地反映和解决一些亟待解决的问题，真正表达同学、家长利益无小事。校长通过阅读教师、学生、家长的信件，可以收集有效信息，获得大量第一手资料，从而可以有针对性地解决问题。另外在来信当中提出的一些好建议或意见，也给学校决策、制度的及时调整带来了有用的信息。4、直面学生、教师、学校困难问题，全力构建和谐校园。学生困难包括经济困难和学习苦难，一直以来，我们学校对经济困难学生实行“两免一补〞，并积极联系社会帮扶单位等多种形式给予救助。而对学困生，我们建立党员教师一对一帮扶关系，一名教师帮扶一名学困生，让教师不仅关注学生的成绩，更关注他们思想，关注他们生活中的点点滴滴，用发自内心的爱让学生学会不放弃，学会要积极努力。关于教师教学困难问题，我们采取新老挂钩制度，老教师以深入课堂听课等多种形式积极帮助年轻教师提高业务能力，使他们早日成为合格的中学教师。在党中央提出全面建立节约型社会的背景下，学校提出建立节约型学校的目标，我们集中全校的力量尽可能杜绝教育浪费，实现教育资源的最优化配置，进而构建和谐校园。5、利用各种媒介大力宣传廉政文化。学校运用各种媒介通过各种渠道宣传廉政文化建立。在校园设置廉政建立警示牌；在班级以及教学楼走廊、楼道张贴廉政宣传标语并定期更换；借助班队活动课，我们对学生进展了“廉政文化在我们身边〞教育；借助黑板报我们开展了“正直诚信〞建议活动；借助宣传窗布置廉政小故事，我们对学生进展了“学习廉政典型〞教育；借助校园网站，我们以学生喜闻乐见的形式及时报道“廉政文化进学校〞活动。此外我们还通过征文、故事会等有效形式，提高学生对戒奢节省、敬廉崇洁重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。下阶段，我校方案结合美术课，全校开展 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 “反腐倡廉宣传画〞比赛，并选择优秀作品布置廉政文化走廊。6、深入社区，利用社会化的校外教育队伍进展气氛营造。学校组织教师深入到每一个学生家庭进展家访，中学学区内生源来自80个行政村，但学校每学期组织教师全面家访，教师与家长进展更好的沟通，形成对学生的教育合力，实现了教育的最大效益。此外，经过一段时间的摸索后，我们还认识到单在校园内营造良好的教育气氛是还不够的，利用校外的时间、空间进展素质教育是一个重大的现实问题。学校要让学生走向社区，参与社会实践，而敬廉崇洁教育应该是一种与社区教育密切结合的德育，让学生在社区活动中学习和锻炼。于是我们充分利用关工委、街道社区、家长等对学生在社区的活动进展组织、筹划，使廉政教育顺利实施并得到有效推进。例如开展“创卫生县城，我们一起来努力〞活动、“远离毒品从我做起宣传展〞、“爱国、爱家乡宣传展〞；“知党、爱党、跟党走征文活动〞、“平安寒假〞系列活动等。〔二〕挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。根据优化整合原那么以及内隐学习原那么，在进展专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进展廉政文化教育。在廉政文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。在各学科教学中，教师主要通过以下几个方面来对学生进展敬廉崇洁教育：1、整合教学目标，把廉政文化建立纳入教学方案。在学科教学中有意识地把敬廉崇洁教育纳入有关课时的教学目标，是实施学科整合的前提，使教师在教学中从无意识到有意识地实施敬廉崇廉教育。因此，各学科教师要根据所教学生的心理开展特点，依从各学科的具体教学内容，注意挖掘敬廉崇廉教育的切入点。2、优化教学过程，使廉政文化建立得以实施。各学科教师要在本学科的教学中疏理和凸现廉洁教育的典范和事迹，感染学生，激发学生的情感。3、注重以身作那么，让廉政文化在个人示范中得到强化。学校开展师德培训，组织“中学师德公约签名活动〞，要求全体教师严格要求自己，以身作那么，为学生提供良好的典范，使学生在教师的示范下，将自己在敬廉崇廉教育中所学到的标准、原那么不断内化。〔三〕、精心确定主题，广泛开展廉政道德实践活动我们结合教师素质提升工程，提高全体教师职业道德素质；开展了丰富多彩的班队主题活动，让学生置身于特定的情境当中表达自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉政文化建立，具体有：针对教师，开展提升教师形象“八坚持八反对〞中学教师师德公约签名活动，针对教师廉洁奉公为主题的暑期是的培训活动，深化保持共产党员先进性教育活动。通过系列是的培训，广阔教师“以德育人、依法执教〞的职业道德素养得到了提高；可见，敬廉崇廉教育的实施过程中，教师的综合素质也与学生同步提升，表达了教学相长、共同开展。教师开展敬廉崇洁活动时，需要非常注重对自身思想、行为的反思与教育，这无形中也使教师的科研素质、教学水平以及师德修养得到了强化与提高。针对学生，开展“敬廉崇洁〞为主题的班队课活动；以“追寻革命先烈足迹〞为主题的清明祭扫烈士墓活动；以“争做合格公民，建立美好家园〞为主题开展成人宣誓系列活动；以“知党、爱党、跟党走〞为主题征文活动；以“人人献出一点爱〞为主题爱心捐款活动；“创卫生县城，我们一起来努力社区环保活动。开展活动以来，学校还通过每周国旗下讲话，指导学生开展平安法律教育活动、“中学校园文化艺术节〞系列活动；开展文明班级、文明学生评比活动；开展“构建和谐校园、文明校园、平安校园〞为主题建议活动；开展“平安、卫生〞、“法制、消防〞知识讲座等等各种形式的社会实践活动，催促引导学生进展反思、认识自我、批评与自我批评。廉政文化建立是一项深远而广泛的教育活动，需要我们持之以恒，需要全社会的关注。我们将进一步把该项活动推向纵深，推动学校整体工作的进一步开展。