PAGE1组名:姓名:乐学()善学()勤学()《春》导学案【学习目标】:1、积累字词。2、学习文章分层次写春景图画的写作特点。3、初步掌握比喻、拟人的修辞手法。4、领略文中的春天之美,培养热爱自然的情感。【学习重、难点】:学习分层次写春景的特点和掌握比喻、拟人的修辞手法。【课前自学、课中交流】一、课前导入:饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”韩愈在《初春小雨》中说:“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”杜牧的《江南春》中有:“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。”这些诗句都是古人对春的描写和赞美,那么今天,我们共同欣赏一篇今人赞春的散文。二、积累字词1、写出加点字的读音或根据拼音写汉字。(1)涨.()(2)软绵.绵.()(3)yùnniàng()(4)应.和.()(5)薄.()烟(6)黄晕.()(7)披着suō()(8)戴着lì()(9)抖擞.()2、写出下列词语的意思(1)欣欣然:(2)卖弄:婉转:呼朋引伴:抖擞精神:花枝招展:三、理清结构1、本文可以分成几个部分?试着用两.个.字.给每个部分拟一个标题。2、作者重点描绘了春天里的哪些景物?四、品味语言1、请你找出文中生动形象的句子(3句或3句以上),并指出它所运用的修辞方法及其作用。(格式:这句话运用(修辞手法),生动形象地写出了(作用)。)2、请你找出文中生动形象的词语(3个或3个以上),并指出它的
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达效果。(格式:“_”(词)生动形象地写出了(表达效果)。)五、领悟情感:本文表达出一种怎样的感情?