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江苏省2019版高中物理学业水平测试复习第三章相互作用第7讲共点力作用下物体的平衡实验力的合成的平

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江苏省2019版高中物理学业水平测试复习第三章相互作用第7讲共点力作用下物体的平衡实验力的合成的平第7讲共点力作用下物体的均衡实验:力的合成的平行四边形定章1.(2018·徐州学测模拟)以下物理量中属于标量的是()A.位移B.功C.力D.速度2.(2018·无锡学测模拟)在做“力的合成的平行四边形定章”实验时,实验桌上已有的器械如图1所示,为达成该实验,还需要向老师领取的器械是()图1A.一根橡皮筋B.两个钩码C.两把弹簧秤D.两根弹簧3.(2018·宿迁学测模拟)如图2所示,在“研究力的合成的平行四边形定章”实验中,以下切合实验要求的是()图2A.用铅笔沿着细线画线,记录拉力的方向B.保证两弹簧测力计示数相等...

江苏省2019版高中物理学业水平测试复习第三章相互作用第7讲共点力作用下物体的平衡实验力的合成的平
第7讲共点力作用下物体的均衡实验:力的合成的平行四边形定章1.(2018·徐州学测模拟)以下物理量中属于标量的是()A.位移B.功C.力D.速度2.(2018·无锡学测模拟)在做“力的合成的平行四边形定章”实验时,实验桌上已有的器械如图1所示,为达成该实验,还需要向老师领取的器械是()图1A.一根橡皮筋B.两个钩码C.两把弹簧秤D.两根弹簧3.(2018·宿迁学测模拟)如图2所示,在“研究力的合成的平行四边形定章”实验中,以下切合实验要求的是()图2A.用铅笔沿着细线画线,记录拉力的方向B.保证两弹簧测力计示数相等C.拉橡皮条的细线长一些,实验的偏差较小D.橡皮条应与两细线夹角的角均分线在同向来线上4.(2018·如皋学测模拟)如图3所示,小明在利用弹簧测力计、橡皮条、细绳套、木板等器材“研究力的合成的平行四边形定章”的实验中,以下说法正确的选项是()图3A.两次拉细绳套时,只需保证橡皮条的形变量大小相同即可B.在拉细绳套时弹簧测力计一定与木板表面平行C.作分力和协力的图示时,分力和协力所选的标度能够不一样D.实验时两个分力间的夹角一定大于等于90°5.(2018·徐州模拟)如图4所示,一个小球用两根细绳OA、OB拴住所于静止状态,绳OA水平,绳OB与竖直方向的夹角θ=60°,若OA绳上的拉力为FA,OB绳上的拉力为FB,小球所受的重力为G,则以下判断正确的选项是()图4A.FA>FBB.FB>FAC.G>FBD.G>FA6.(2018·南通学测模拟)风筝节上有一款“空中骑行”风筝,风筝在线的牵引下悬停在空中,表示图如下图,则空气对风筝的作使劲F的方向可能是()7.(2018·盐城学测模拟)如图5所示,在“研究力的合成的平形四边形定章”的实验中,两弹簧测力计将橡皮条拉伸到O点,它们示数分别为F1和F2.接下来用一只弹簧测力计拉橡皮条时()2图5A.将橡皮条拉伸到O点B.拉力大小等于F1-F2C.拉力大小等于F1+F2D.沿F1和F2角均分线方向8.(2018·无锡学测模拟)在“研究力的合成的平行四边形定章”的实验中,某小组利用如图所示的装置进行实验,橡皮筋的一端固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮筋与细绳的连结点拉到某一确立的地点O.以下表达正确的选项是()图6A.实验中AO和BO的夹角应尽可能大B.只用一个弹簧测力计拉时,可把橡皮筋与细绳的连结点拉到另一地点O′C.实验中,只需要记录下弹簧测力计的示数D.在实验中,弹簧秤一定保持与木板平行,读数时视野要正对弹簧秤的刻度线9.(2018·南京学测模拟)如图7所示,物体重力为8N,在平行于斜面向上、大小为8N的力F作用下,沿固定的粗拙斜面向上做匀速直线运动,物体与斜面间的滑动摩擦力()图7A.等于零B.小于8NC.等于8ND.大于8N10.(2018·南通学测模拟)在“研究力的合成的平形四边形定章”实验中,把橡皮条一端固定于P点,另一端(自由端)经过细绳套连结两只弹簧测力计a、b,并将该端拉至O点,如图8所示,以下操作中错误的选项是()3图8A.读数时,视野要垂直于弹簧测力计的刻度板B.平行于木板拉弹簧测力计,且示数不可以超出最大刻度C.改用一只弹簧测力计拉橡皮条时,自由端仍要拉到O点D.保持弹簧测力计b的地点不变,改变弹簧测力计a的地点,重复实验11.(2018·泰州中学学测模拟)如图9所示,一木块放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2的作用,但木块处于静止状态,F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则对于木块遇到的协力F和摩擦力Ff的说法,正确的选项是()图9A.F=0,Ff=2N,方向向右B.F=10N,方向向左;Ff=8N,方向向右C.F=8N,Ff=2N,方向向右D.F=0,Ff=012.如图10所示,质量为m的物体沿倾角为θ的固定斜面匀速下滑.求:(重力加快度为g)图10物体遇到的斜面支持力的大小;物体遇到的斜面摩擦力的大小;物体与斜面间的动摩擦因数.13.如图11所示,一个质量为M的探空气球在匀速降落.若气球所受浮力F已知且一直保持不变,气球在运动过程中所受阻力大小与速度大小成正比,即f=(k为常数),重力加快Fkv度为g.现欲使该气球以相同速率匀速上涨,则需从气球吊篮中减少的质量为多少?4图115 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 精析1.B2.C3.C4.B5.B6.D7.A.D11.A12.(1)mgcosθ(2)mgsinθ(3)tanθ分析(1)支持力为F=mgcosθ.N摩擦力为Ff=mgsinθ.(3)由均衡条件Ff=mgsinθ=μmgcosθ,得μ=tanθ.F13.2(M-g)分析设减少的质量为m,因为阻力仅与速率相关,因此设上涨或降落的时候的阻力大小为Ff.降落时有Mg=F+Ff,上涨时有(M-m)g+Ff=F,F联立解得m=2(M-g).6
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