会计学1简单的逻辑电路2逻辑关系ABZ结果结果条件“与”逻辑关系结果“或”逻辑关系结果条件ABZA“非”逻辑关系结果Z条件真值
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与门符号AY1AYB&AYB≥1复习回顾：或门非门第1页/共13页新课教学：一、集成电路1.阅读“科学漫步”，回答：什么是集成电路？它与分立元件电路相比有什么优点？集成块在显微镜下看到的一个芯片的局部第2页/共13页2.集成门电路第3页/共13页二、真值表1.真值表是包含各种可能性在内的逻辑关系表，用逻辑数值表示。2.真值表中逻辑值“0”和“1”的确定：对于输入，用“1‘表示满足条件（或有信号输入），用“0”表示条件不满足（或没有信号输入）；对于输出，用“1”表示产生结果（或有信号输出），用“0”表示没有产生结果（或没有信号输出）。如上节练习题3。（纠错：与非门≠或门）第4页/共13页例题1：在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判，其中甲为主裁判，乙、丙为为副裁判，当主裁判和一名以上（包括一名）副裁判认为运动员上举合格后，才可发出合格信号，试列出真值表。第5页/共13页三、逻辑电路的
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
例题2：如图是一个火警报警装置的逻辑电路图。Rt是一个热敏电阻，低温时电阻值很大，高温时电阻值很小，R是一个阻值较小的分压电阻。(1)要做到低温时电铃不响，火警时产生高温，电铃响起。在图中虚线处应接入怎样的元件?(2)为什么温度高时电铃会被接通？(3)为了提高该电路的灵敏度，即报警温度调得稍低些，R的值应大一些还是小一些?提示：判断输出端的需求与输入端的状态关系（判断电压）第6页/共13页小结：实际需求逻辑关系逻辑电路真值表第7页/共13页课堂练习：1.任务：某商场为了统计每天进入市场的人数，在商场的两个入口的脚踏板下装了感应开关。当任一门口有顾客进入，感应开关接通，信号输入同一个计数器并计数一次。（假设两个感应开关同时接通的可能很小，可以忽略。）（1）这两个感应开关与计数器构成什么逻辑关系？（2）画出真值表和逻辑电路图。第8页/共13页四、复合门电路两个或两个以上的门电路组合在一起，就成为一个复合门电路。一、与非门逻辑结构图：逻辑符号：真值表：第9页/共13页二、或非门逻辑结构图：逻辑符号：真值表：第10页/共13页三、或非门逻辑结构图：逻辑符号：真值表：课堂练习：2.见练习册P83突破3第11页/共13页第12页/共13页
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