社会调查调查报告大学生兼职情况审批稿

TPMKstandardizationoffice【TPMK5AB-TPMK08-TPMK2C-TPMK18】社会调查调查 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 大学生兼职情况东湖校区经济管理学院社会经济调查报告课题名称：关于浙江农林大学学生兼职情况的调查组长姓名、学号、班级：组员姓名、学号、班级：组员姓名、学号、班级：授课教师：　　　　　2012年6月23日目录TOC\o"1-3"\u摘要PAGEREF_Toc328299134\h1关键词PAGEREF_Toc328299135\h1前言PAGEREF_Toc328299136\h11.样本与资料PAGEREF_Toc328299137\h11.1.样本 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 PAGEREF_Toc328299138\h11.2.变量测量PAGEREF_Toc328299139\h11.3.资料收集与分析PAGEREF_Toc328299157\h22.结果与分析PAGEREF_Toc328299158\h42.1基本信息PAGEREF_Toc328299159\h42.2有无兼职经历PAGEREF_Toc328299160\h42.3有过兼职经历42.3.1认为有无兼职必要42.3.2兼职目的PAGEREF_Toc328299164\h52.3.3兼职途径的获取PAGEREF_Toc328299170\h72.3.4兼职类型82.3.5兼职报酬92.3.6兼职与上课冲突情况92.3.7兼职的收获PAGEREF_Toc328299182\h102.3.8有无兼职不满PAGEREF_Toc328299183\h122.3.9是否达到预期目的PAGEREF_Toc328299185\h142.3.10是否有必要成立兼职指导机构PAGEREF_Toc328299189\h152.4无兼职经历PAGEREF_Toc328299193\h162.4.1有无必要兼职PAGEREF_Toc328299194\h162.4.2不做兼职的原因162.4.3理想兼职类型PAGEREF_Toc328299199\h182.4.4兼职利弊PAGEREF_Toc328299200\h202.4.5是否有必要成立兼职指导机构PAGEREF_Toc328299203\h233小结与反思PAGEREF_Toc328299206\h243.1小结PAGEREF_Toc328299207\h243.2调查反思PAGEREF_Toc328299211\h254结果和建议PAGEREF_Toc328299212\h25关于浙江农林大学学生兼职情况的调查摘要：在如今高校内大学生兼职已是非常普遍的现象，本文通过问卷调查的形式从大学生的选择兼职与否、兼职种类的选择、兼职时间安排、兼职途径的获取、兼职收获、兼职带来的影响等方面对浙江农林大学学生的兼职情况进行了解。研究结果表明：不同的同学对待兼职的态度不一，这决定了他们兼职与否；我校大学生大多数都有过兼职经历;兼职类型多为教育机构（家教等）、餐饮服务（服务员等）、宣传促销员（发传单、礼仪模特等）等；兼职对不同学生会有不同的影响；学生普遍认为需要设立专门的兼职指导机构等等。关键词:浙江农林大学学生（除大四年级）；有兼职经历；无兼职经历前言：兼职,已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分,当我们从高中时期三点一线的紧张生活中解脱出来,进入相对宽松的大学生活时,就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择.随着观念的改变,兼职现象在大学校园中已经非常普遍。本项调查所关注的主要问题：我校学生各年级（除大四生，由于本校大四生所面对的于其他年级学生的不同情况，我们本次的调查对象是除去大四生的其他学生）对待兼职的态度如何对兼职作何评价学生们在兼职选择与否、兼职目的、途径、工作内容、时间安排以及兼职收获等具体内容上的表现是什么通过对这些方面的具体了解，我们可以总体了解我校学生的兼职倾向和实践情况。本小组进行的调查，旨在了解本校大学生的兼职状况，为大学生提供正确的兼职指导，探索提高大学生社交，就业能力的有效途径。样本与资料样本设计本次调查的样本设计考虑到年级不同、专业不同，是否有过兼职经历，以及样本个体具有的不同特点等因素。具体的抽样方法为简单随机抽样。调查小组通过在各个不同取样地点随机分发调查问卷获取资料。为获取更多有关大三学生的样本，调查小组又在各个考研教室分发问卷搜集样本。在此之后在各个寝室搜集样本。本次通过随机抽样的方式对总体进行推断于分析。具体的抽样地点分为：图书馆、考研教室和寝室。变量测量在调查中，由现实需要探究的问题操作化的变量如下:1.2.1基本信息1.2.2有无兼职经历1.2.3.1兼职有无必要1.2.3.2兼职目的1.2.3.3兼职途径的获取1.2.3.4兼职类型1.2.3.5兼职报酬1.2.3.6兼职与上课冲突情况1.2.3.7兼职的收获1.2.3.8有无兼职不满1.2.3.9是否达到预期目的1.2.3.10是否有必要成立兼职指导机构1.2.3.1有无必要兼职1.2.4.2不做兼职的原因1.2.4.3理想兼职类型1.2.4.4兼职利弊1.2.4.5是否有必要成立兼职指导机构资料收集与分析本次调查主要采用自填问卷法中的个别发送法。以纸张问卷调查为主，由调查员在浙江农林大学图书馆和考研教室以及寝室发放当场回收。本次调查共发出问卷180份，收回156份，有效问卷144份。有效回收率为80%。样本基本构成情况见表：SPPS分为三部分：第一部分为基本信息、第二部分为有兼职经历的数据统计、第三部分为无兼职经历的数据统计。我们以A作为基本信息的输入起始字母。注：由于未掌握SPSS技术，专业一栏A3本次未填写。我们以B为有兼职经历的相关变量的起始字母。录入数据如图所示：我们以C为无兼职经历的相关变量的起始字母。录入数据如图所示：结果与分析2.1基本信息由SPSS数据分析结果可知：本次调查的样本性别变量中，女性比例较大，但结合我校男女比例视为误差允许范围内。本次调查年级比例适中，达到预期目的。2.2有无兼职经历兼职经历频率百分比有效百分比累积百分比有效无5437.537.537.5有9062.562.5100.0合计144100.0100.0分析：此次调查中，有兼职经历的占全部样本的62.5%。可见，我校有兼职经历的同学较多，做兼职在我校学生中已经成为一种比较普遍的现象。2.3有过兼职经历2.3.1认为有无兼职必要注:选项分别为：非常有必要、比较有必要、不太认同、不认同、不知道。分析:此次调查中，做过兼职的这部分同学中近88%的同学均认为兼职是有必要的。特别强调的是所有有效问卷中，无一人不认同，可见，大家对于兼职的认同程度还是比较高的。2.3.2兼职的目的获得金钱频率百分比有效百分比累积百分比有效是5762.662.662.6否3437.437.4100.0合计91100.0100.0积累经验频率百分比有效百分比累积百分比有效是6065.965.965.9否3134.134.1100.0合计91100.0100.0提高能力频率百分比有效百分比累积百分比有效是5358.258.258.2否3841.841.8100.0合计91100.0100.0拓宽交际面频率百分比有效百分比累积百分比有效是5560.460.460.4否3639.639.6100.0合计91100.0100.0受同学影响频率百分比有效百分比累积百分比有效是2729.729.729.7否6470.370.3100.0合计91100.0100.0为就业打基础频率百分比有效百分比累积百分比有效是3841.841.841.8否5358.258.2100.0合计91100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是1516.516.516.5否7683.583.5100.0合计91100.0100.0从兼职目的分析：做兼职的同学目的较平均，其中接触社会一项所占比例最大，占65.9%，但是与其他目的相比相差甚小。2.3.3兼职途径的获取朋友推荐频率百分比有效百分比累积百分比有效是6874.774.774.7否2325.325.3100.0合计91100.0100.0校外中介频率百分比有效百分比累积百分比有效是2022.022.022.0否7178.078.0100.0合计91100.0100.0招聘会频率百分比有效百分比累积百分比有效是3740.740.740.7否5459.359.3100.0合计91100.0100.0网络等媒介频率百分比有效百分比累积百分比有效是2628.628.628.6否6571.471.4100.0合计91100.0100.0自己联系频率百分比有效百分比累积百分比有效是2628.628.628.6否6571.471.4100.0合计91100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是1516.516.516.5否7683.583.5100.0合计91100.0100.0分析：从兼职途径分析，我校同学获取兼职的途径中，朋友推荐的所占比例较大，占74.7%，其次是通过招聘会获得兼职机会，占40.66%2.3.4兼职类型分析：从上图可知，在我们学校，学生多是从事校内兼职、教育机构(如家教、钢琴、辅导旱冰等)、餐饮服务（如服务员）以及促销员（包括发传单，礼仪模特等）这几类兼职。其中促销员的比例最大。2.3.5兼职报酬分析：有上图可知，我校学生从事兼职所获报酬（月薪）多数集中在200元到300元和大于400元两类，收入尚可。2.3.6兼职与上课冲突情况与上课冲突频率百分比有效百分比累积百分比有效有、每次逃课44.44.44.4有，偶尔逃课1415.415.419.8有，按时上课2729.729.749.5不冲突4650.550.5100.0合计91100.0100.0分析：有上图可知，我校约有半数同学会存在上课和兼职工作时间冲突的情况，其中只有4.5%的同学会选择逃课，近30%的同学会选择按时上课，15.4%的同学会偶尔逃课，由此可见，我们学校同学对待学习和兼职还是分明的，大多数仍是会以学业为重。2.3.7兼职的收获获得预期报酬频率百分比有效百分比累积百分比有效是5156.056.056.0否4044.044.0100.0合计91100.0100.0丰富大学生活频率百分比有效百分比累积百分比有效是3942.942.942.9否5257.157.1100.0合计91100.0100.0积累经验频率百分比有效百分比累积百分比有效是5156.056.056.0否4044.044.0100.0合计91100.0100.0锻炼能力频率百分比有效百分比累积百分比有效是4246.246.246.2否4953.853.8100.0合计91100.0100.0为将来打基础频率百分比有效百分比累积百分比有效是2022.022.022.0否7178.078.0100.0合计91100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是2325.325.325.3否6874.774.7100.0合计91100.0100.0分析：此图为兼职的收获图表。通过兼职，我校学生能够获得预期报酬、积累经验等。收获比例较均衡。2.3.8有无兼职不满没有不满频率百分比有效百分比累积百分比有效是4044.044.044.0否5156.056.0100.0合计91100.0100.0分析：此图可看出，做过兼职的同学中有43.96%对于兼职满意。但是也仍有56.04%存在不满。影响学习频率百分比有效百分比累积百分比有效是1718.718.718.7否7481.381.3100.0合计91100.0100.0劳累频率百分比有效百分比累积百分比有效是2426.426.426.4否6773.673.6100.0合计91100.0100.0受骗上当频率百分比有效百分比累积百分比有效是1617.617.617.6否7582.482.4100.0合计91100.0100.0让父母担心频率百分比有效百分比累积百分比有效是2325.325.325.3否6874.774.7100.0合计91100.0100.0浪费时间频率百分比有效百分比累积百分比有效是1819.819.819.8否7380.280.2100.0合计91100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是88.88.88.8否8391.291.2100.0合计91100.0100.0分析：在不满的同学中，过度劳累和让父母担心的因素所占比例较大。可见，在校大学生从事兼职的合法权益并未得到很好的保障。我校同学的兼职仍处于出卖体力劳动的层面上，所以会出现过度劳累的因素。2.3.9是否达到预期目的是否达到预期目的频率百分比有效百分比累积百分比有效非常认同66.66.66.6比较认同6268.168.174.7不太认同1920.920.995.6不认同11.11.196.7不知道33.33.3100.0合计91100.0100.0分析：由图分析知，75%左右的学生认为兼职达到了自己的预期目的。特别分析：结合兼职目的、兼职收获和兼职满意程度三张图表。从事兼职的人员基本达到了自己的预期目的，有了预期的收获。2.3.10是否有必要成立兼职指导机构是否有必要成立机构频率百分比有效百分比累积百分比有效非常有必要3235.235.235.2比较有必要5257.157.192.3不太认同55.55.597.8不知道22.22.2100.0合计91100.0100.0分析:由图得知，做兼职同学中绝大部分同学持支持意见。特别分析：比较此题与上一题图表，非常有必要的比例有所增加，可见我校同学对于成立兼职指导机构的愿望较强烈。2.4无兼职经历2.4.1有无必要兼职分析:与有兼职经历的同学相比较，没有做过兼职同学对于兼职的认同程度则有所降低。不太认同的人数增多。与前者相同，此次依然没有不认同的样本。2.4.2不做兼职的原因未考虑过频率百分比有效百分比累积百分比有效是815.115.115.1否4584.984.9100.0合计53100.0100.0分析：从本次调查看，不做兼职的同学所占比例为37.5%，比例较大。同时其中有15.09%从未考虑过兼职。代表5.6%的同学从未考虑过兼职。怕影响学习频率百分比有效百分比累积百分比有效是2547.247.247.2否2852.852.8100.0合计53100.0100.0怕工作辛苦频率百分比有效百分比累积百分比有效是1222.622.622.6否4177.477.4100.0合计53100.0100.0怕上当受骗频率百分比有效百分比累积百分比有效是1732.132.132.1否3667.967.9100.0合计53100.0100.0怕让父母担心频率百分比有效百分比累积百分比有效是1018.918.918.9否4381.181.1100.0合计53100.0100.0没合适的工作频率百分比有效百分比累积百分比有效是3566.066.066.0否1834.034.0100.0合计53100.0100.0无兼职渠道频率百分比有效百分比累积百分比有效是1528.328.328.3否3871.771.7100.0合计53100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是47.57.57.5否4992.592.5100.0合计53100.0100.0分析：从图表我们不难看出，我校同学不做兼职的原因主要为怕没合适的工作和怕影响学习。2.4.3理想兼职类型校内兼职频率百分比有效百分比累积百分比有效是2954.754.754.7否2445.345.3100.0合计53100.0100.0教育机构频率百分比有效百分比累积百分比有效是3769.869.869.8否1630.230.2100.0合计53100.0100.0餐饮服务频率百分比有效百分比累积百分比有效是1324.524.524.5否4075.575.5100.0合计53100.0100.0校园代理频率百分比有效百分比累积百分比有效是1732.132.132.1否3667.967.9100.0合计53100.0100.0促销员频率百分比有效百分比累积百分比有效是1426.426.426.4否3973.673.6100.0合计53100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是59.49.49.4否4890.690.6100.0合计53100.0100.0分析：将此图表与做过兼职同学的兼职类型图表比较。没做过兼职的同学比较青睐于校内兼职和教育机构。同时考虑做过兼职同学获取兼职的途径看，她们比较青睐于受同学推荐。可见大学生从事兼职比较向往安全、可靠的兼职类型。2.4.4兼职利弊分析：未做过兼职的同学中绝大多数同学相信，利大于弊。与之前图表关于兼职必要性的调查结果相符。接触社会频率百分比有效百分比累积百分比有效是3464.264.264.2否1935.835.8100.0合计53100.0100.0提高能力频率百分比有效百分比累积百分比有效是3056.656.656.6否2343.443.4100.0合计53100.0100.0拓宽交际面频率百分比有效百分比累积百分比有效是3158.558.558.5否2241.541.5100.0合计53100.0100.0充实大学生活频率百分比有效百分比累积百分比有效是3362.362.362.3否2037.737.7100.0合计53100.0100.0为将来打基础频率百分比有效百分比累积百分比有效是2037.737.737.7否3362.362.3100.0合计53100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是59.49.49.4否4890.690.6100.0合计53100.0100.0影响学习频率百分比有效百分比累积百分比有效是611.311.311.3否4788.788.7100.0合计53100.0100.0过度劳累频率百分比有效百分比累积百分比有效是23.83.83.8否5196.296.2100.0合计53100.0100.0上当受骗频率百分比有效百分比累积百分比有效是59.49.49.4否4890.690.6100.0合计53100.0100.0让父母担心频率百分比有效百分比累积百分比有效是47.57.57.5否4992.592.5100.0合计53100.0100.0浪费时间频率百分比有效百分比累积百分比有效是47.57.57.5否4992.592.5100.0合计53100.0100.0其他频率百分比有效百分比累积百分比有效是23.83.83.8否5196.296.2100.0合计53100.0100.0分析：从弊大于利的同学调查中，同学从事兼职更多的顾虑是影响学习和上当受骗，与同学预期兼职类型相结合，我们可以看出，同学追求的是安全、可靠，不影响学习的兼职类型。2.4.5是否有必要成立兼职指导机构有无必要成立兼职机构频率百分比有效百分比累积百分比有效非常有必要2037.037.737.7比较有必要3055.656.694.3不太认同23.73.898.1不知道11.91.9100.0合计5398.1100.0缺失系统11.9合计54100.0分析：虽然有少数同学未从事兼职，同时联系其不从事兼职的原因可以看出，她们非常愿意从事兼职，但是由于没有适当的兼职指导机构，没有适合自己的合适的兼职机会，因而没有从事兼职。3小结与反思通过调查结果，我们可以知道：3.1小结:3.1.1不管是有没有从事过兼职的学生，大多数同学都认为大学期间做兼职还是有必要的而且是利大于弊。从学生们所获得的兼职收入来看，兼职收入事实上并不高，但是作为学生主要的自主劳动所得，兼职对于学生们来讲还是比较特殊的。从学生们从事兼职的目的来看，虽然获得报酬是很重要的因素，但是同时学生也是很愿意为了能够适当的接触社会以及提高自身的能力素养、为将来就业做准备等各个目的而从事兼职的。3.1.2与此同时，我们看到本校学生从事兼职的类型是比较有限的，也很少能与自身的专业相关。多数是廉价劳动力，例如餐馆的服务生，促销员等等。这原因应该是多方面的:一方面，学生不同于社会上真正的劳动力，他们一般是利用课余时间进行兼职，无法作为长期员工被单位招聘，因此往往都是临时、没有技术含量的工作；另一方面，学生社会经验少，工作能力有限，况且学生获取兼职的途径还不广，多数还是经过朋友、同学的推荐菜得知，况且学生们怀疑会受骗等诸多因素，都会阻碍学生进行兼职。相对而言，大学生自己的勤工助学部门在信誉和权益方面有较好的保障，但由于其发布的信息量还不能满足同学们的需要。此时一个专门的兼职知道机构会显得无比重要，一方面为学生筛选出适合学生的可靠、安全的工作，保护学生权益，另一方面也方便用人单位来学校临时招工。3.1.3虽然排斥兼职的同学也占一部分，这很可能是目前的兼职市场上的状况还不够令人满意，多数工作还是无法令学生找到发挥价值的地方，因而他们会选择放弃兼职，但是无法否认的是一个优良的兼职渠道与机构建设必定会带给学生诸多益处。然而我们也决不能因为兼职而影响到自己的学业，这也是很多同学不选择兼职的原因。3.2调查反思：本此调查中未能实际访问学生以获取信息，否则调查会更完善。4结果和建议:90后的大学生与80前的大学生大相径庭，不论是生活环境还是经济条件，还是自身的价值观，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。因此，没有人选择反对大学生兼职、打暑期工实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作。作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。