第11课孩子考科学家语文版三
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上册新课导入一只怪虫子，“长”着天牛的长角须，知了的身体，蝴蝶的翅膀，蚱蜢的大腿，它叫什么呢？哦，它名叫“叫虫”。为什么我们从来没听说过它呢？问一问达尔文，你就明白啦！相关链接“科学家”就是从事科学研究工作有一定成就的人。达尔文（1809-1882）英国博物学家，进化论的奠基人。字词学习考兄弟捉抓须糖著眨粘标鬼盖装忍rěnxiōnɡzhuānɡkǎozhuāzhuōdìɡuǐbiāotánɡzhùzhǎxūzhānɡài（考试）（抓到）（捉虫）（兄弟）（兄长）（蜜糖）（鬼脸）（标本）（著名）（眨眼）（必须）（粘贴）（盖子）（假装）（忍受）点击下面的视频开始笔顺学习吧！整体感知细读感悟默读课文，细心思考1、这对兄弟最大的爱好是什么？（捉虫子玩）2、兄弟俩为什么要考考科学家达尔文呢？他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。在英国有一对小兄弟，很喜欢捉虫子玩儿。要是抓到了一条虫子，他们心里就甜滋滋的，像吃了蜜糖似的。这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？运用了比喻的修辞手法，形象地写出了这对兄弟对于虫子的喜爱程度。兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连声说：“好！好！”我认为“悄悄话”后面应该用逗号。你觉得呢？逗号
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示一句话中间的停顿。句号表示一句话完了之后的停顿，一般用在陈述句的句末。这段话中第二句写弟弟跟哥哥说悄悄话，第三句话写哥哥同意弟弟的想法，两句话有两个意思，所以中间应用句号。第二天清早，兄弟俩拿着竹竿和网兜，来到树林里，东奔西跑，忙了整整一天，捉了许多虫子。他们捉了哪些虫子？他们剪下知了的翅膀和脚，留下了光光的身体，用花花绿绿的蝴蝶翅膀和带着小钩子的蚱蜢大腿，还有天牛的长角须，拿胶水粘成一只怪模怪样的虫子标本。他们为什么捉这么多虫子？他们把这么多的虫子组合到一块是要干什么？他们想考考达尔文，看他是不是真的像爸爸说的那样有学问。达尔文一听这两个孩子逮到了怪虫子，可来劲儿了，马上要看看。兄弟俩互相做了个鬼脸，拿出一只匣子，递给达尔文。告诉对方好戏开始了，达尔文爷爷要上当了。达尔文揭开盖子，看到那条怪模怪样的“虫子”，差点儿笑起来。可是，他马上装出惊奇的样子说：“哎呀，这条虫子真怪，我也没见过呀！”装作惊奇是为了保护孩子的自尊心，满足他们的心理需要，体现达尔文爷爷的慈爱。这时候，达尔文再也忍不住了，笑了起来，说：“那就把它称做‘叫虫’吧。”接着，达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”忍不住笑，为怪虫取名“叫虫”，体现了达尔文爷爷的幽默。达尔文指指他俩的鼻子，笑着说：“你们这两只有趣的小‘叫虫’！”体现达尔文的亲切。兄弟俩是怎样考达尔文的？结果怎样？兄弟俩为什么对达尔文更尊敬了？兄弟俩制作了一条怪模怪样的虫子标本来考达尔文，结果被达尔文识破了，从中兄弟俩明白了达尔文真的很有学问，而且非常亲切慈祥，所以这件事情发生后，兄弟俩对达尔文爷爷更敬佩了。深入理解你觉得达尔文爷爷是怎样的人？达尔文是一个真正有学问的人。你认为这是一对怎样的兄弟？这是一对爱思考，爱观察，不盲目相信别人的兄弟。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
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