真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。隆中对导学目标11、进一步积累有关文言知识,理解隆中对策的主要内容。22、掌握文章正面描写与侧面描写相结合刻画中心任务的方法。33、感受诸葛亮的才能与人格魅力。一、自学反馈(自主完成,同桌互查)学生找出文中所有的人物名字。如此众多的人物,他们之间是什么关系、他们的身份、地位是怎样?请同学们分小组探讨这个问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,记得提供原文根据。二、合作探讨(交流互动,问题质疑。)1、诸葛亮怎样分析当时形势?为刘备提出了什么策略?(要有原文根据)曹操:孙权:刘表:刘璋:张鲁:曹:不可争明察天下形势,提出策略孙:刘表、刘璋、张鲁(荆益二州):2、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么?3、诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针?根据是什么?内政和外交方面应遵循的方针是:诸葛亮先论述了占据荆州的必要性:再论述占据荆州的可能性:最后论述占据益州的可能性:诸葛亮先论述了占据荆州的必要性:4、赏析本文刻画人物形象的方法。从各个方面描写刻画诸葛亮这个中心人物,是本文最主要的写作特点。开头一段写诸葛亮,从正面写他的非凡抱负;徐庶向刘备推荐诸葛亮,则从侧面来写。请再找出文中正面和侧面描写的例子。三、巩固检测(重点突破,当堂训练。)导学案自主学习部分四、拓展延伸(融会贯通,提高能力。)训练案“拓展延伸部分五、新得困惑(学习得失,自我小结。)