义务教育课程标准北师大版小学数学五年级下册教学目标：1、知识目标：根据实际需要，对常见的几种优惠策略加以分析和比较。会选择比较优惠的策略来购物。教学重难点：通过解决实际问题，让学生学会在不同情况下选择合适的解决问题的策略。3、情感目标：体验运用策略的好处，进一步了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心。2、能力目标：体会解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。二、说教法：·目标教学法·合作探究法·自主学习法、·现代多媒体教学法·创设情景法观察发现法自主探究法合作交流法三、说学法:某种新品牌的饮料大瓶装(1200mL)售价10元,小瓶装(200mL)售价2元.三家商店为了促销这种饮料,分别推出了优惠策略。a、要买一小瓶饮料，去哪个商店较为合算？b、要买一大一小两瓶饮料，去哪个商店较为合算？c、要买3大瓶饮料和3小瓶饮料，他会去哪个商店呢？买一小瓶满30元打八折丙商店打九折乙商店买1大瓶送1小瓶甲商店买3大瓶和3小瓶买一大一小两瓶优惠策略商店名称甲商店要2元乙商店打九折要1.8元丙商店要2元买1小瓶饮料，去哪个商店较合算？买1小瓶饮料，去哪个商店较合算？甲商店要2元,乙商店要1.8元,丙商店要2元.所以去()商店较为合算.乙买1大瓶和1小瓶饮料去哪个商店买合算？甲商店要10元乙商店打九折要10.8元丙商店要12元买1大瓶和1小瓶饮料，去哪个商店较合算？甲商店要10元,乙商店要10.8元,丙商店要12元。所以去()商店较为合算。甲买3大瓶和3小瓶饮料去哪个商店买合算？甲商店要30元乙商店打九折要32.4元丙商店超过30元,打八折.要28.8元买3大瓶和3小瓶饮料去哪个商店买合算？甲商店要30元,乙商店要32.4元,丙商店要28.8元.所以去()商店较为合算.丙一、满30元一律去丙商场购买。二、（1）不满30元，大小数量相等或相差不大的去甲商场购买。（2）不满30元，大小数量相差较大的去乙商场购买。（3）不满30元，只买大的或只买小的去乙商场购买。班里举办联欢会,要给每位同学准备约200mL饮料,如果参加联欢会的同学共有35人,去哪个商店购买比较合算?所买饮料超过30元,去丙商店购买比较合算.(1)买1升酸奶有几种买法?(2)买1.5升酸奶有几种买法?(3)买2.4升酸奶怎么买合算?9.70元5.00元2.60元现在商场正在搞促销活动，妈妈准备买一条围巾，你认为怎样买合适，为什么？新一佳超市单价99元买一送一万佳百货单价102元，4折出售小熊去超市买饮料，到了超市后见到标价，不知如何买，请求你的帮助。1000ml/10.50元500ml/6.00元300ml/3.00元①要买1升的饮料，买哪一种便宜？②要买1.5升的饮料，有多少种买法？某商店运来3箱饮料，每箱24瓶，共用去216元。如果每瓶零售价为4.50元，这批饮料共获利多少元？(五)课堂
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
上了这节课，你有什么收获或感受？
浙公网安备 33021202002483