地形对聚落分布的影响教学反思教学构思本节课主要结合教学内容和课标理念，采用结合实际的方法进行教学，培养学生的地理思维能力，达到教养性、教育性、发展性的目的，同时把学生熟悉的地理事物、地理现象引入课堂，引导学生对比分析，培养学生读图能力、综合评价的能力。总体教学效果自评大部分学生能根据实例，通过各种形式的资料分析并说明地形对聚落空间形态、商业网点布局的影响，能较好地达成课标中知识与技能的要求。通过学生对坪石地形对聚落形态和商业网点布局影响的调查，培养学生热爱家乡、建设家乡的热情，以及用发展和变化的观点分析人文地理现象的思想，较好地达成了情感与价值观的目标要求。本节课的教学特色与创新本节课以“学习生活中的地理为宗旨”，以案例教学(坪石、塔里木盆地，深圳不同的地形特征对聚落形态和商业网点布局影响)贯穿始终，从实践活动出发，最后又回归到实践活动之中，进而形成知识、技能、情感的良性循环。学生活动方式主要有:资料搜集、课前电子演示文件的制作、课堂演示、课堂实例分析等。学生通过师生互动，生生互动的方式进行学习，寓学习于实践活动之中，课堂气氛活跃，学生反馈良好。存在问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
或有待改进的地方对于坪石的学生而言，对塔里木盆地和深圳的情况不太熟悉。因而，在课前应该再留多点时间给学生去搜集相关的资料，通过资料的搜集，使他们对其他地方的情况有所了解，为课堂使用的案例做好相应的知识准备，进一步加强教学效果。此外，教师还可以搜集更多坪石的相关资料、案例，提高学生学习的积极性。附:高中地理必修1第四章第一节《地形对聚落分布的影响》教学设计一、教学目标(一)知识与技能:1、知道影响聚落分布的因素有哪些,2、比较平原地区和山区聚落的布局和形态特征有何不同,3、结合实例，分析地形对聚落分布的影响。(二)过程与方法:通过读图分析和探究活动，让学生尝试运用已获得的地理概念和原理，对未知的地理事物进行分析判断，体验解决问题的过程，培养学生学会分析问题和解决问题的方法。(三)情感态度和价值观鼓励学生在探究活动中发现问题提出问题，让学生体验学习地理探究世界的成功乐趣，增强地理学习能力;培养学生对祖国大好河山的深切情感，树立爱国主义信念。二、教学重难点1、影响聚落分布的因素。通过阅读教材和利用已有的知识体系等方法完成。2、地形对聚落的影响。通过小组合作、问题讨论方式加以突破。三、教学方法多媒体演示,读图分析法、比较探究法、讨论法四、活动设计过程(教材P88页，地图册P31页)教学设计意图师生活动环节师:大家都有这样一种感觉～坪石现在是越变越美了～从身边事我们的生活环境也越来越好了～一幢幢高楼拔地而起～各种入手～引导入各样风格迥异的建筑层出不穷～这一切的一切无不出自于建起学生的新课筑师之手～我想在座同学当中一定有做建筑设计师的梦想。学习兴趣。展示一幅地形图——练习纸,培养学生提问:现在要大家在这幅地形图中建一所房子～那么你的动手能会建在哪里呢,简单地表示出来,可分组进行讨论决定～限力、创新定时间3-5分钟,思维能力学生发言,选出几组设计不同的作品～学生解释设计原和语言组学生因。,同组的同学可互相补充,织表达能动手1、选择平原地区:分析平原地形的优势。力。操作2、选择河流附近:分析河流对人类活动的好处。设师:,适时对学生的创新表现进行表扬与鼓励,越来越多的计，房子在这里聚集～逐渐就会形成。聚落又可以分为几种体验类型呢,,展示教材P89页图4-3、图4-4,锻炼学生成功学生读图分析思考问题:第1题。的读图、平原地区和山区聚落的差异析图能力～掌握地形人口分布聚落规模基本的地平原平坦广阔多集中大理学习方山区复杂少分散小为什么会有这样的差异呢,从地形的角度来分析。1、,展示地图册P31页:中国城市分布与地形的关系法。学生发言:,,通过学生,学生讨论:从图中～你发现我国城市的分布有何特点,的小组合为什么,,提示:展示中国三级阶梯图,作讨论～得出结论:我国大多数城市主要分布在我国的第三阶梯培养学生上～主要是因为我国东部第三阶梯地势较低～以平原地区为的合作精主。神。2、,展示地图册P31页:日本中部城市分布与地形的关系,学生加深理解地形对城市分布的影响。3、由以上的学习～学生知道大多数城市分布在平原地区。但在我国的第一、第二阶梯上也分布有一些城市～那么在我国内陆地区的这些城市聚落是如何分布的呢,,展示“塔里木盆地的绿洲”图,学生思考讨论:城市聚落的分布有何特点,为什么,得出结论:河流对聚落分布的影响。4、小结:影响聚落分布的因素有地形、河流等～那么发展由感性认聚落最适合选在哪里呢,,,我们来看看我们的看法是识上升到新课否很好呢理性认讲解展示地图册P31页:美国本土主要城市分布与地形的关识～通过系,教材P90页:塔里木盆地的绿洲,观察、读学生思考:城市聚落的分布还有何特点,为什么会这样图分析～分布,得出结得出结论:城市主要分布在平原地区～一些大城市多分论～同时布在河流附近。这样分布的原因主要是:平原地区～地势比培养学生较低～土壤肥沃～水源充足～农业生产发展较好。正确的人,表扬学生很了不起～一样也能为我国的建筑选址出谋地观。划策,承转:大家都知道深圳是我国的一大城市～但你们知道深圳是怎样发展起来的吗,,展示关于深圳发展的阅读资料,,由小渔村迅速发展起来的,为什么深圳能发展得这么快,,其中～深圳的地形优势促进了经济的发展～说明了地形对[城市发展]同样也有影响,学生小结本节课内容～教师归纳。培养学生,老师提出问题:地形除了对聚落的分布有影响之外～会不的综合能小结会对其他方面也有影响呢,,力～为下节课作准备。练习学生完成填充图册P29页第2题巩固
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