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第三节光能的捕获和利用

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第三节光能的捕获和利用第三单元细胞的能量供应与利用(一轮复习提升课)光合作用与细胞呼吸的综合应用大同市实验中学:黄金福1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3.实验:叶绿体色素的提取和分离。一、光合作用和细胞呼吸的关系 二、光合作用与细胞呼吸“三率”的判断及相关计算 三、光合作用与细胞呼吸的关键点移动 四、自然环境及密闭容器中相关变量的模型构建五、“三率”常用的测定方法及实验探究五、“三率”常用的测定方法及实验探究1.测定光合速率的常用方法(1)利用装置法测定植物光合速率与呼吸速率①将植物(甲装置)置于...

第三节光能的捕获和利用
第三单元细胞的能量供应与利用(一轮复习提升课)光合作用与细胞呼吸的综合应用大同市实验中学:黄金福1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。 2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。 3.实验:叶绿体色素的提取和分离。一、光合作用和细胞呼吸的关系 二、光合作用与细胞呼吸“三率”的判断及相关计算 三、光合作用与细胞呼吸的关键点移动 四、自然环境及密闭容器中相关变量的模型构建五、“三率”常用的测定方法及实验探究五、“三率”常用的测定方法及实验探究1.测定光合速率的常用方法(1)利用装置法测定植物光合速率与呼吸速率①将植物(甲装置)置于黑暗中一定时间, 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 红色液滴移动的距离,计算呼吸速率。②将同一植物(乙装置)置于光下一定时间,记录红色液滴移动的距离,计算净光合速率。③根据呼吸速率和净光合速率可计算得到真正光合速率。(2)叶圆片称量法测定单位时间、单位面积叶片中淀粉的生成量,如图所示以有机物的变化量测定光合速率(S为叶圆片面积)。净光合速率=(z-y)/2S;呼吸速率=(x-y)/2S;总光合速率=净光合速率+呼吸速率=(x+z-2y)/2S。(3)黑白瓶法“黑白瓶”问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 是一类通过净光合作用强度和有氧呼吸强度推算总光合作用强度的 试题 中考模拟试题doc幼小衔接 数学试题 下载云南高中历年会考数学试题下载N4真题下载党史题库下载 ,其中“黑瓶”不透光,测定的是有氧呼吸量;“白瓶”给予光照,测定的是净光合作用量,可分为有初始值与没有初始值两种情况,规律如下:规律1:有初始值的情况下,黑瓶中氧气的减少量(或二氧化碳的增加量)为有氧呼吸量;白瓶中氧气的增加量(或二氧化碳的减少量)为净光合作用量;二者之和为总光合作用量。规律2:没有初始值的情况下,白瓶中测得的现有量与黑瓶中测得的现有量之差即总光合作用量。(4)半叶法将植物对称叶片的一部分(A)遮光或取下置于暗处,另一部分(B)则留在光下进行光合作用(即不做处理),并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。一定时间后,在这两部分叶片的对应部位截取同等面积的叶片,分别烘干称重,记为MA、MB,开始时二者相应的有机物含量应视为相等,照光后的叶片重量大于暗处的叶片重量,超过部分即为光合作用产物的量,再通过计算可得出光合速率。(5)“梯度法”探究影响光合作用的因素用一系列不同光照强度、温度或CO2浓度的装置,可探究光照强度、温度或CO2浓度对光合作用强度的影响。2光合作用与细胞呼吸实验的设计技巧(1)实验设计中必须注意的三点①变量的控制手段,如光照强度的强弱可用不同功率的灯泡(或相同功率的灯泡,但与植物的距离不同)进行控制,不同温度可用不同恒温装置控制,CO2浓度的大小可用不同浓度的CO2缓冲液调节。②对照原则的应用,不能仅用一套装置通过逐渐改变其条件进行实验,而应该用一系列装置进行相互对照。③无论哪种装置,在光下测得的数值均为“净光合作用强度”值。解答光合作用与细胞呼吸的实验探究题时必须关注的信息是加“NaOH”还是加“NaHCO3”;给予“光照”处理还是“黑暗”处理;是否有“在温度、光照最适宜条件下”等信息1.(装置法)下图甲为光合作用最适温度条件下,植物光合速率测定装置图,图乙中a、b为测定过程中某些生理指标相对量的变化。下列说法不正确的是(  )A.图甲装置在较强光照下有色液滴向右移动,再放到黑暗环境中有色液滴向左移动B.若将图甲中的CO2缓冲液换成质量分数为1%的NaOH溶液,其他条件不变,则植物幼苗叶绿体产生NADPH的速率将不变C.一定光照条件下,如果再适当升高温度,真光合速率会发生图乙中从b到a的变化,同时呼吸速率会发生从a到b的变化D.若图乙 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示甲图植物光合速率由a到b的变化,则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度2.(叶圆片称量法)某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合速率,做如图所示实验:在叶柄基部做环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,M处的实验条件是下午16时后将整个实验装置遮光3小时,则测得叶片叶绿体的光合速率是(单位:g·cm-2·h-1,不考虑取叶圆片后对叶片生理活动的影响和温度微小变化对叶片生理活动的影响)(  )A.(3y-2z-x)/6   B.(3y-2z-x)/3C.(2y-x-z)/6D.(2y-x-z)/33.(黑白瓶法)某同学研究甲湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下:取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c,将a先包以黑胶布,再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水,测定c瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度,经24小时取出,测两瓶氧含量,结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是(  )A.24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是vmol/瓶B.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol/瓶C.24小时待测深度水体中生物有氧呼吸消耗的氧气量是(k-v)mol/瓶D.24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(k-v)mol/瓶
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