山东建筑大学校园藤本植物种类及其应用分析

  山东建筑大学校园藤本植物种类及其应用分析  孔德汀徐艳芳摘  要：建设生态校园是高校发展中一直遵循的目标，植物是实现这一目标的重要元素。对山东建筑大学校园内藤本植物进行实地调研，统计出藤本植物共有9科10属12种，并依据植物类群、攀援方式、观赏类型进行数据分析，同时结合植物生长习性，分析藤本植物在校园内的应用原则、应用形式及景观效果，根据分析调查的结果， 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 主要问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 并提出建议，为今后藤本植物在校园景观中的应用研究提供参考。Key：山东建筑大学;藤本植物;应用分析藤本植物是指不能直立生长，其生长必须依附于外部支撑，如棚架、栅栏、山石或匍匐于地面的草质、木质藤本等。从藤本植物攀援性质上可分为缠绕、卷须、吸附以及蔓生4种类型，从茎的结构可分为木质藤本和草质藤本2类。在校园整体布局中，随着学生的增多，建筑占地面积不断扩大，平面的土地利用有限，因此藤本植物对竖向空间的利用在校园景观中发挥了重要的作用，它在不占用土地的同时，还能起到较大的绿化效果。藤本植物的使用能提高校园文化的内涵，突出校园人文景观的价值，也能使师生有更多的机会接触自然，天然的绿色背景也可以使人心情舒畅，改善情绪。藤本植物与建筑物或构筑物相融合，使原本生硬的现状变得和谐。建设生态校园是响应生态城市建设的必然趋势，山东建筑大学全力打造绿色生态环境，为可持续发展奠定基础，因此藤本植物的利用有较大的现实意义[1]。1   山东建筑大学环境概况山东建筑大学校园占地面积160余hm2，现有2个校区：新校区、和平校区。现只调查于山东建筑大学新校区。新校区位于山东省济南市历城区东部雪山片区，西、南、北部邻居住区，东邻山东体育学院;地形东北低、西南高，东西高差约20m[2];土层为第四系山前冲积地层，填土以荒地为主。新校区属温带季风气候，阳光充足，雨量充沛，四季分明，适合植物生长。2   山东建筑大学藤本植物的种类分析笔者在查阅文献资料的基础上对山东建筑大学新校区进行实地调研。从辨别藤本植物、记录种类、统计数量到最后的应用分析，贯穿于整个调研活动之中。调研表明，山东建筑大学新校区的藤本植物为12种，共9科（其中葡萄科中既有草质藤本，又有木质藤本）10属，详见表1。但由于学校绿化、建筑的修建或季节的变化等原因，藤本植物的种类会有所增加或减少[3]。2.1  依据植物类群划分根据藤本植物的类群，可分为草质藤本、落叶木质藤本、半常绿木质藤本、常绿木质藤本4种类型，由表1可知，草质藤本植物为5种，占总种数的41.67%，为乌蔹莓、牵牛、葎草、鸡矢藤、萝藦，共5科5属，分别占总科数的55.55%、占总属数的50.00%;落叶木质藤本植物为4种，占总种数的33.33%，为五叶地锦、凌霄、爬山虎、紫藤，共3科3属，分别占总科数的33.33%、占总属数的30.00%;半常绿木质藤本植物为1种，占总种数的8.33%，为金银花，共1科1属，分别占总科数的11.11%、占总属数的10.00%;常绿木质藤本植物为2种，占总种数的16.67%，为扶芳藤、小叶扶芳藤，共1科1属，分别占总科数的11.11%、占总属数的10.00%。2.2  依据植物攀援方式划分根据藤本植物的攀援方式，可将山东建筑大学的藤本植物分为缠绕类、吸附类、卷须类3种类型，其中缠绕类6种，占总数的50.00%;吸附类5种，占总数的41.67%;卷须类1种，占总数的8.33%。可见山东建筑大学校园内藤本植物缠绕类、吸附类较多，而攀援方式中卷须类和蔓生类较少或者没有。2.3  依据植物观赏类型划分不同种类的植物呈现不同的姿态，其观赏类型也各有不同，山东建筑大学的藤本植物依据观赏类型可分为观果类、观花類、观叶类等3种。由表1可知，观果类有金银花、乌蔹莓、萝藦等4种;观花类有凌霄、紫藤、牵牛等6种;观叶类有五叶地锦、爬山虎、扶芳藤等10种。3   山东建筑大学藤本植物应用分析及讨论3.1  应用原则3.1.1 生态性原则。“适地栽培”是藤本植物生长所遵循的通用原则，从宏观来说，藤本植物对生态环境具有依赖性和适应性;从微观来说，藤本植物的各功能细胞对其活动有特定的环境条件。在进行山东建筑大学的藤本植物选择时，要尊重植物自身的生态习性，选择符合当地立地条件的植物种类。比如进行岩石、边坡绿化时，应选择根系发达、枝叶茂盛、扩展性强、耐热性较好的植物，如爬山虎等[4]。3.1.2 观赏性原则。藤本植物在园林立体绿化中具有较高的观赏价值，它们种类繁多，形态各异，可观叶、观花、观果。应用时，攀援或缠绕于不同的构筑物及建筑物上，呈现出不一样的自然美。其攀援于建筑之上，选择吸附能力较强的藤本植物，绿色覆盖墙体，增加建筑物的观赏效果;攀援于篱垣之上，选择叶较为茂盛的藤本植物，可软化隔离物，形成天然的绿色分隔带。3.1.3 文化性原则。山东建筑大学有其独特的风格特征和文化内涵，校园中的一花一草一木都是形成校园特色的重要内容。在应用藤本植物时，要展示出植物的自然美、艺术美和意境美。较多藤本植物的形象已经形成某种特定文化价值的载体，如紫藤，深受文人墨客的喜爱，对其一见如故，成为较多诗句的主角[5]。3.2  藤本植物应用形式分析及景观效果藤本植物因其特殊的生长形式，具有较强的可塑性，利用藤本植物进行垂直绿化，弥补纯地面绿化的不足，是校园绿化中非常有效的一种途径。藤本植物所形成的垂直绿化这种新型的绿化形式，对节约土地资源，拓展绿化空间，增加校园的绿化率有重要的意义。通过对山东建筑大学中藤本植物分布区域的调研分析，将其应用形式分为岩石和边坡、篱垣、棚架、亭廊、地面覆盖等。3.2.1 岩石和边坡。对于裸露的山体，选用的一些生长较为旺盛、抗性较强的植物，对局部山石进行遮盖，不仅能起到保护山体生态环境的效果，还能增加园林景观的生机。在校园内主要选用五叶地锦、爬山虎、凌霄等。在老校名石区域，将五叶地锦和爬山虎分区块种植，并主要与悬铃木、紫叶李、黄栌、松柏等乔木或灌木相配置，随季相而变化的叶色，有较好的景观效果。对于攀援能力较强的爬山虎，可与适应性较强的五叶地锦混合种植，增强绿化效果。3.2.2 棚架及亭廊。棚架及亭廊式造景可形成独立的园林小品，对于其利用，要选取观赏性较高、枝繁叶茂、攀援或缠绕性较强的藤本植物，既有遮荫功能又有美化功能。校园内主要选用紫藤、金银花、凌霄等，具有较好的观花、观果效果。在源远亭区域紫藤生长较为旺盛，自古以来它便是我国园林栽培使用较多的庭院棚架植物，4～5月一串串紫色花序悬挂于绿色藤蔓之间，似蝶的花型，雅致的香味，给校园景观增加一抹艺术气息;在中国电影院前门楼旁，金银花所围成的小径，在春、夏花季时，金银辉映，渲染较有意境的景观效果。3.2.3 篱垣。篱垣绿化是利用构筑物划分空间的绿化形式，适用于一些小型蔓生植物，选取具有良好的观花、观叶效果且耐修剪的植物种类，对于植物攀援的高度或强度没有严格的 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 。校园内主要选用五叶地锦、凌霄、爬山虎、扶芳藤、鹅绒藤等。在运动区，爬山虎、挡土墙等完美地融为一体，同时又与悬铃木交相呼应，增加了景观的深度和空间层次。3.2.4 地面覆盖。藤本植物作为地被覆盖地面，既能发挥植物的多样性又能增加景观层次，同时对保持水土也有较强的作用。校园内主要种植有紫藤、扶芳藤、小叶扶芳藤、乌蔹莓、牵牛、鹅绒藤、葎草、鸡矢藤、萝藦等。在校园入口区，扶芳藤与白皮松相结合，在夏季扶芳藤清凉的颜色与白皮松沉重的颜色形成了鲜明的对比。对于地面覆盖植物种类，人工种植较少，野生较多。野生的藤本植物要控制其生长范围，防止占用原有植物生存的空间。3.3  主要问题山东建筑大学在应用藤本植物时，选用种类较少，只有五叶地锦、凌霄、爬山虎、紫藤等12种，应用形式也有一定的局限性;对植物的后期养护不够，未重视植物的修剪和管理，长势较为零乱。3.4  建议3.4.1 加强藤本植物的种类选取。藤本植物生长速度较快，易造景，与乔、灌、草的景观相比更为奇特，形态变化更多。在景观设计的过程中可增加藤本植物的种类，多种植一些观赏效果较强的藤本植物[6]，如葡萄、猕猴桃、枸杞等，利用植物的自然形态来渲染气氛;也可增加芳香类藤本植物，如木香、木通等。与此同时，也可增加藤本植物的应用方式，如墙面绿化、立柱绿化、屋顶绿化等，用于墙面绿化和屋顶绿化的藤本植物在夏季能吸收强烈的太阳辐射，调节建筑物的室内温度，发挥生态节能功效，为建筑物增添绿意的同时，又能起到美化的效果[7]。3.4.2 注重藤本植物的养护管理。对于植物后期的养护管理很大程度上决定了植物所形成的景观效果，要重视藤本植物的修剪，防止其任意生长。茎蔓杂生不利于花枝的生长，如顶端优势，养分不集中，使其植株的长势不理想，影响藤本植物的景观塑造能力，因此增加植物的后期养护是必不可少的环节。3.4.3 优化藤本植物的搭配种植。对于藤本植物种植的搭配，要注意其科、属、种的配置，不同植物的形态会差距较大，交叉种植可增强植物多样的观赏效果，延长植物的观赏期，创造出特殊的景观艺术。可多选择常绿藤本植物，如常春藤等，可达到不同季节景观的衔接性。在乔木、灌木、草本、藤本植物搭配的过程中，要注意季相变化，营造“四季有景，三季有花”的景观空间。4   结语藤本植物所营造的是一种特殊的景观效果，是校园景观绿化中重要的组成部分。在校园景观建设中，要力求做到藤本植物的选取、搭配与校园的文化内涵、建筑特点相符合，同时也要符合大多数师生对植物品种的喜爱，使藤本植物更具有景观价值。Reference：[1]胡琦.立体绿化在校园景观中的应用研究[J].绿色科技，2016，（7）：46-47.[2]鲁敏，杨盼盼，闫红梅，等.高校生态校园植物配置概念设计——以山东建筑大学新校区为例[J].山东建筑大学报，2014，29（1）：9-27.[3]葉水英.景德镇学院校园藤本植物种类及其利用分析[J].安徽农学通报，2016，22（21）：28-29，58.[4]陈学君，张淑萍，张保全，等.浅谈济南市的藤本绿化植物及其应用[J].山东林业科技，2005，（6）：70-71.[5]刘哲，王轶.园林绿化中藤本植物的应用[J].现代农业科技，2009，（2）：69-70.[6]唐登明，李双全.观赏藤本植物在城市园林中的应用与发展研究[J].安徽农业科学，2012，40（26）：12986-12987，13084.[7]柳金英.北方城市垂直绿化的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 [J].现代农业科技，2008，（2）：58-59. -全文完-