范里一中七年级语文《三颗枸杞豆》（第二课时）导学案班级：姓名：学习目标：1、体会三叔一生给“我”的教训，体会“三颗枸杞豆”的含义。（重点）2、探究三叔语言中“太阳”的深刻含义。（难点）3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。学习过程：导入二、前提检测1、课文记叙了一件什么事？文中的“三叔”是怎样的一个人？自学提纲分角色朗读课文（叙述者，“我”，三叔）1、思考三叔先后给“我”留下过哪些谜语？为什么三叔说自己一生的成绩是三个0？2、如何理解文中三颗枸杞豆的含义？我悟出了什么道理？对于“三叔”而言：对于“我”而言：悟出的道理：合作探究同桌、小组结伴朗读“我”与三叔的第二次对话，品味文中有关太阳的语句，体会句子中所指的太阳的深刻含义。1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它！”3、“太阳里有火，一定很烫手吧。”“是啊，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子，里面放满了五彩的宝石。”4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳！”（1）、第48节提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有何含义？（2）、三叔在第50节说能捉住太阳，是什么意思？（3）、第52节，为什么说把太阳捉住就能变成一个圆圆的金盘子？（4）、太阳是指时间，但三叔说“我”也是太阳是什么意思？总不至于说我也是时间吧？拓展提升三叔当时的感情一定很复杂，让我们把“三叔”请到七（3）聊天室，到现场跟大家聊一聊。怎么样？（同学们可以用自己喜欢的组合方式分别扮演主持人和三叔，其余是观众，准备提问。准备2——3分钟）畅谈感想：我觉得人的一生应该这样度过……课堂小结学生画出知识结构图或谈谈收获感想堂清检测1、给加点字注音蹑手蹑脚（）腻味（）摞（）擎（）蚱蜢（）桦蕊（）半晌（）绺（）蒿（）枸杞（）2、朗读40—54自然段，思考以下几个问题：①把太阳比喻成红色的车轮，有什么含义？。②“捉住太阳”是什么意思？。③为什么说把太阳捉到手，太阳就能变成一个圆圆的金盘子？。④三叔为什么说“我”也是太阳？。3、“三颗枸杞豆”的含义是什么？
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