13诗词(shīcí)三首行路难（其一）李白九
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(yǔwén)人教版·上册授课(shòukè)人：***第一页，共18页。一、新课引入你知道唐朝浪漫主义诗人李白吗？我们(wǒmen)曾经学过他哪些诗呢？第二页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)作者简介李白字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。少年抱负宏大。天宝（742年）由友人道士吴筠推荐，被召入长安，供奉翰林，做一名文学侍臣，以诗赋为朝廷点缀(diǎnzhuì)升平。因与权贵不和，被迫“赐金放还”；安史之乱起，参加永王李璘幕府，后受株连，流放夜郎，遇赦东归，后病逝于当涂。有《李太白集》。现存作品有《李太白全集》，收诗九百多首。第三页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)写作(xiězuò)背景《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载（744）离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、忧愤不平；同时，又
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现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示(zhǎnshì)了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。第四页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)题解(tíjiě)“行路难”是乐府杂曲，本为汉代歌谣。《乐府题解》云：“《行路难》备言世路艰难及离别悲伤(bēishāng)之意。”李白此作的题旨也相类，但全诗却悲而不伤，自有豪气英风在。第五页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。写器皿贵重“斗十千”“值万钱”极言宴饮(yànyǐn)的丰富、奢华。前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”；后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。可见“巧铸灵运”之妙。写酒馔佳美(jiāměi)内容理解第六页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)停杯投箸不能食，拔剑四顾(sìɡù)心茫然。细节描写(miáoxiě)——“停杯投箸”“拔剑四顾”，写出诗人内心的苦闷、抑郁、悲愤难奈之情。第七页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)欲渡黄河(huánɡhé)冰塞川，将登太行雪满山。“冰塞川”“雪满山”，比喻人生道路上的艰难(jiānnán)险阻、仕途的艰难(jiānnán)。“欲渡黄河”“将登太行”，象征对理想的追求。 第八页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)闲来垂钓(chuídiào)碧溪上，忽复乘舟梦日边。运用典故(diǎngù)：姜太公溪边垂钓遇周文王后一展宏图。伊尹梦见自己乘船在日月旁经过后被商汤重用。用两则典故借着历史人物忽受重用的事实，暗示古人能有的机遇，自己也不见得没有，表达了自己对重回朝廷抱有希望。第九页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)诗人胸中的不平，再也压抑不住了，突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连声浩叹。诗人大声疾呼：“多歧路”——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言，一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗情(shīqínɡ)的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗的视野。行路难，行路难，多歧路(qílù)，今安在？第十页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)结句却又使诗境豁然开朗，诗人的心飞向未来，他坚信：总有一天会高挂云帆，乘风破浪，穿越广阔的海面，向远方(yuǎnfāng)驶去……反映了当时诗人壮志未酬、雄心不泯的自勉。长风破浪会有时(yǒushí)，直挂云帆济沧海。第十一页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)金杯盛着昂贵的美酒，玉盘装满价值万钱的佳肴。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。想渡黄河，冰雪却冻封了河川(héchuān)；要登太行，但风雪堆满了山。当年吕尚闲居，曾在碧溪垂钓；伊尹受聘前，梦里乘舟路过太阳边。行路难啊，行路难！岔路何其多，我的路，今日在何处？总会有一天，我要乘长风，破巨浪，高挂云帆，渡沧海，酬壮志。翻译(fānyì)第十二页，共18页。二、新课讲解(jiǎngjiě)结构(jiégòu)梳理金樽清酒斗十千，玉盘珍羞值万钱。——美酒佳肴的铺陈(pūchén)停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——停杯拔剑的苦闷欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——黄河太行的设想闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——吕尚伊尹的比况行路难，行路难，多歧路，今安在？——行路艰难的感叹长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——云帆沧海的憧憬1、3、5句或写实或比兴，都是侧重客观现实的一面，这是第一条线索。2、4、6句或直言或用典，都是表现主观
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的一面，这是第二条线索。第十三页，共18页。三、归纳(guīnà)小结本诗利用比兴的手法描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。诗人不畏人生艰难，不放弃自己的理想，没有消沉下去(xiàqù)，是值得世人学习的。第十四页，共18页。四、强化训练1.诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，运用了的修辞方法，形象地表明了________________________________________。2．最后两句诗，诗人的感情陡起，请说说诗人表达了什么感情，应该(yīnggāi)如何理解这种感情？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________比喻(bǐyù) 人生道路上的艰难险阻(jiānnánxiǎnzǔ)，自己的政治出路被权贵堵塞 在经过前面感情的反复回旋之后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信他自己的理想抱负总有实现的一天，突出表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。第十五页，共18页。五、布置(bùzhì)作业提示：从表现作者(zuòzhě)感情的句子分析。试比较陶渊明的《饮酒(yǐnjiǔ)》和李白的《行路难》这两首诗抒发的情感有什么不同。《饮酒》中写了悠然自得的情趣，也写了幽美淡远的景，在情景交融的境界中含蓄着万物各得其所、委运任化的哲理。《行路难》既充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平，同时又突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。第十六页，共18页。本课结束(jiéshù)第十七页，共18页。内容(nèiróng)总结13诗词三首行路难（其一）李白。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、忧愤不平。”李白此作的题旨也相类，但全诗却悲而不伤，自有豪气英风(yīnɡfēnɡ)在。诗人大声疾呼：“多歧路”——那四通八达的青天大道，而今在哪里啊。但是我停杯扔筷不想饮，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。——云帆沧海的憧憬。1.诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句中，。本课结束第十八页，共18页。
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