中班音乐游戏《小手小脚》活动目标: 1.尝试按照音乐的节拍动动小手与小脚。 2.学习按信号和指令进行游戏,体验音乐游戏的快乐。 活动重难点: 1.感受音乐的节奏,体验音乐游戏的快乐。 2.学习按信号和指令进行游戏。 活动准备: 1.底板较硬的小手和小脚卡片各一张。 2.粉色和红色的小脚、小手各一张。 3.录音机,《小手小脚》乐曲磁带。 4.音乐区中准备小脚、小手卡片。 活动过程: 一、玩游戏"小手变变变",激发幼儿的兴趣。 1.师幼共同玩"小手变变变":小手变变变,变只小兔跳跳跳。引导幼儿将小手变成小兔耳朵,然后学兔跳。 2.引导幼儿用小手再变出其他的小动物,如:小鸡、小狗、小鸭等,并学学这些动物的叫声。 二、欣赏音乐,感受音乐的节拍,学习游戏规则。 1.幼儿欣赏音乐《小手小脚》。 2.再次播放音乐,请幼儿随音乐拍手或跺脚,感受音乐的节奏。 3.教师介绍游戏规则:听音乐,看到小手的卡片就按节奏拍手,看到小脚的卡片就按节奏跺脚。 三、玩音乐游戏,跟着音乐有规律地拍手跺脚。 1.幼儿坐在位子上,跟着音乐看卡片拍手或跺脚,此时教师翻卡片的速度要稍慢。 2.引导幼儿边走边做游戏,先四小节换一次卡片,然后两小节变化一次卡片,加快速度。(先请个别幼儿参与游戏做示范,再集体练习游戏) 四、变化方式继续玩音乐游戏。 1.教师出示"粉色"和"红色"卡纸制作的小脚和小手,分别代
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"轻"和"重",请幼儿根据所出示的不同颜色的小脚和小手或轻、或重的拍手、跺脚。 2.教师请个别幼儿边听音乐边看教师出示的卡片进行游戏,感受游戏的快乐。 3.幼儿集体练习游戏。 4.教师点评幼儿活动。 活动延伸:教师在音乐区中准备小脚、小手卡片,让幼儿互相翻卡片做该游戏。