5.跳单、双圈与游戏11

“跳单、双圈与游戏”教学 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 说明一、指导思想本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，依据《体育（与健康）课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》，结合水平一小学二年级学生学习目标，根据学生的生理、心理特点及认知规律，尝试单双脚跳的不同方式的学习，通过跳不同的图形让学生一步步的掌握动作，体现出“玩中学，学中乐，乐中育”的特点，并培养学生自觉遵守纪律，遵守秩序的优良品质。二、学情分析爱跑爱跳是孩子的天性,他们往往会通过这些活动来 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现自己。由于二年级的孩子注意力集中的时间比较短暂的，容易对重复性比较强的活动出现心理疲劳。所以，我通过变化图形的教学策略来激发学生的学习兴趣。将简单的跳单双圈，通过方式和图形的变化来提高学生的学习兴趣，促进学生主动参与到学习中。三、教学特点1、本课利用小型圈的灵活多变的特点丰富练习内容，让学生从动手摆圈的方式，体验圈在体育活动中的变化和作用。2、跳圈图形的变化与单双脚起跳结合、我们通过对动作要领、方法与图形结合，充分发挥自身的作用，并分解成多个游戏的练习形式，既激发了学生的练习积极性，又让学生深刻的领悟到动作的要领，从而牢固掌握动作方法。四、教学目标1、通过教学使90%以上的学生掌握单（双）脚踏跳单双圈的动作。2、90%以上的学生通过学练，能较好地掌握单（双）脚跳、双（单）脚跳及落地方法，做到跳跃动作较连贯，轻巧，能连续跳组合圈。同时发展学生跳跃能力，提高动作协调性、灵敏性。3、本课通过观察、模仿、体验等学习过程，培养自主、合作的精神。五、动作方法：站在起跳线后，单（双）脚踏在线后起跳进单圈，然后起跳（单）双脚同时落入前面的双圈内，一次连续向前跳。六、动作要领：前脚掌单踏双落，屈膝缓冲连续踏跳，轻巧落地。七、教学重难点：单(双)踏双落，连续跳进；连续踏跳，轻巧落地。九、组织教学1、热身阶段：在教师的带领下，慢跑到大森林里参观，然后进行做动物模仿操，激发了学生的学习兴趣，充分活动身体各部分。2、体验感知阶段：用自主游戏玩圈方式，让学生用圈进行个人、双人、三人同时踏跳的方法，并引出跳单双圈的学习。教学中，运用单脚跳、双脚跳分解和组合学习，从原地到行进间，队形变化进行辅助教学，让学生根据不同队形变化，进行跳单双圈的练习，并能较熟练的掌握单双脚交换跳的动作方法，发展跳跃能力和身体的协调性。3、快乐游戏阶段：学生在教师的指点下进行跳圈、钻圈游戏，在游戏中让学生体验合作愉快，快乐尝试各种跳圈的动作，提高学生的灵敏性。4、放松阶段：以优美轻柔的音乐跟着老师做放松动作，从而达到调节身心教学流程图课题：《跳单、双圈与游戏》一、开始部分1、整队集合、师生问好。2、常规教育、安全教育。3、情景引人课的内容。二、准备部分1、热身运动（慢跑进入）2、音乐：《动物模仿操》（12节）3、跳圈游戏学生自由练习4、整队讲解示范5、单双脚跳分组练习6、跳单双圈学生练习7、游戏：跳圈接力赛8、游戏：钻圈（音校园的早晨）三：结束部分（放松整理）1、放松操（音乐虫儿飞）2、小结互评3、归还器材4、师生再见《跳单、双圈与游戏》 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 涪陵城区第三小学校 年级：二年级  人数：40人 授课教师：谢全洪内容 1、跳单双圈      2、游戏：跳圈接力与钻圈游戏教学目标1、通过教学使90%以上的学生掌握跳单（双）脚踏跳单双圈的动作。2、通过教学使90%以上的学生通过学练，能较好地掌握单脚跳、双脚跳及落地方法，做到跳跃动作较连贯，轻巧，能连续跳3-4个组合圈。同时发展学生跳跃能力，提高动作协调性、灵敏性。3、本课通过观察、模仿、体验等的学练过程，培养自主、合作的精神。重难点重点：单踏双落，双踏双落，连续跳进。难点：连续踏跳，轻巧落地。课的顺序学习内容教师活动学生活动教学组织要求激情导入2分钟1、课堂常规2、情景导入课的内容3、安全教育安排见习生1、体育委员整队集合 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 老师2、师生问好服装检查情景导入3、安全教育1、师生问好，进入角色2、在教师启发、认真展示自己3、师生共同评价集合队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲快静齐热身运动8分钟一、热身跑沿篮球场慢跑二、十二生肖操1—12节（2x8´）1、模仿小老鼠2、模仿牛伯伯3、模仿虎大王4、模仿兔宝宝5、模仿龙爷爷6、模仿小白蛇7、模仿小马哥8、模仿羊咩咩9、模仿小猴子10、模仿大公鸡11、模仿小狗狗12、模仿小猪猪1、教师情景导入2、教师带领学生一起玩。3、教师用语言、情景提示学生4、听音乐老师学生一起做5、教师补做，学生动作夸张有节奏感。6、鼓励学生1、学生精神饱满跟老师一起热身跑。2、师、生一起做动物模仿操，让学生在愉悦的氛围中，达到热身的目3、师生共同评价热身跑队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲——＞动物模仿操队形：○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○动作协调舒展夸张基本部分    体验感知25分钟一、玩跳圈游戏1、个人单（双）脚跳进（出）圈2、两人一起单（双）脚跳进（出）出交换圈。3、三人一起单（双）脚跳进出交换圈。二、单双脚跳1、单双脚跳动作要领：单脚跳：左（右）腿屈膝轻提起，右（左）前脚掌蹬地起跳，右（左）腿轻收微上提，落地时前脚掌缓冲落。双脚跳：上体直立，两脚稍分开。起跳时，两臂向前摆，同时两脚用力蹬地迅速向前跳出，双脚同时脚前掌着地，并两腿自然屈膝。1、教师讲解示范。2、语言启发学生开动脑筋设计各种玩法。3、教师观察、进行相应的指导，提示学生注意安全，进行自我保护意识。4、组织学生交流与评价。 1、教师讲解示范动作方法和要求。2、组织学生练习单双脚用前脚掌在原地轻轻向上跳，体会前脚掌起跳的要领。3、组织学生进行单、双脚跳练习。4、评价鼓励1、学生原地自主练习，学生积极主动参与。2、学生示范，进行集体练习。3、同伴互相学习，共同进步。4、认真听，产生积极参与的兴趣。5、观察教师的示范，体会前脚掌起跳的要领。6、认真进行单双脚跳跃练习。易犯错误：（1）单脚踏跳无力 纠正方法：●多做单脚用力踏跳向上或者向前跃起的练习，●适当拉长单圈前边双圈的距离。（2）动作不连贯 ●多做单踏双落的连续练习。●适当缩短双圈的距离。（略）单人跳队形同上双人跳队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○三人跳队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○单双脚跳图：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲单双脚自然跳变换自然协调跳跃轻巧 三、行进间跳单双圈（1）单脚起跳（2）双脚起跳（3）跳单双圈接力比赛方法规则：分成四组站在起跳线后，发令后各队第一个同学起跳出发，依次跳完各圈后向前跑举起小旗，按举旗先后顺序分别给各队记4、3、2、1分，然后将小旗插回原处，跑回本队排尾，依次进行，以积分多者为胜。 1、教师讲解示范方法与要求。2、组织学生摆圈。3、组织学生进行行进单双圈跳跃练习。4、教师观察、指导帮助学生改进动作。5、请学生示范，生生之间进行评价。6、组织学生进行跳单双圈接力比赛。7、阶段性小结及鼓励表扬。 1、明确方法与要求，并积极参与。3、进行单双圈跳跃练习能按顺序轮换进行跳跃练习。4、观察老师的示范，看清动作的要领，建立完整动作的表象5、相互观察，分析动作在同伴和老师的帮助下改进动作。6、遵守规则按单踏双落要求进行7、学生参与积极行进间跳单圈图：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲跳单双圈及接力比赛图：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲遵守次序轮流练习参与积极游戏2分钟钻圈游戏方法：两人一组按一定的时间计数钻圈，比一比，哪组最多。规则：尽量不要碰到圈1、教师讲解游戏方法与规则。2、组织两人一组进行比赛。3、宣布比赛成绩并小结4、鼓励表扬1、学生认真听教师讲解游戏方法与规则2、学生两人一组进行比赛。△游戏队形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○▲愉快合作身心调整3分钟1、放松操（音乐虫儿飞）2、课堂小结3、《开火车》回家，归还器材 1、教师语言导入。2、教师领操。3、小结本课情况，表扬认真练习遵守纪律的同学。4、归还器材师生道别。 1、在音乐伴奏下，进行放松操2回顾本课内容及情况，说说自己有什么收获。3、《开火车》并归还器材。4、和老师道别。 （略）队形同上动作柔参与互评器材场地篮球场1个、呼啦圈41个、口哨1个、录音机1台、标志旗4面、标志杆5根 运动负荷指标预计平均心率：115-125次/分最高心率：150次/分练习密度  60%基本部分练习密度  35%跳单圈摆放图XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○注：X—学生○—圈XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○跳单、双圈摆放图注：X—学生○—圈