小学数学课题研究选题参考题目

小学数学课题研究选题参照题目一、学生的数学学习过程研究1、什么是学生的学习起点，在数学教学中学习起点有哪些不同的类型？2、如何寻找与有效运用学生的学习起点？3、对数学概念掌握、计算技能或或问题解决能力较弱的学习困难学生的个案研究。4、如何对学生进行针对性的辅导？5、有关"两极分化"现象的成因与对策研究6、有关学习困难的系统研究7、小学数学课前基本调查的作业设计研究二、教学资源研究1、什么是数学课堂中可运用的教学资源？教学资源有哪些不同类型？2、如何运用课堂教学中的错误资源？3、如何合理运用教材，如教材中的主题图和练习题？4、如何对有困惑的教材进行发明性的重组并提出新的见解？5、空间与图形、 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 与概率内容的有关知识背景研究6、应用题与问题解决的关系研究7、各年级可渗入的数学思想措施梳理与 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 8、计算教学如何体现数学化思想？9、如何发挥学具的作用？10、有关人教版"数学广角"内容的解读11、小学数学教学中有效情境的创设与运用研究三、 教学设计 散步教学设计免费下载洗衣歌教学设计免费下载汽车材料教学设计下载爱护水资源教学设计下载一师一优课教学设计下载 研究1、小学数学概念教学的一般方略与核心因素2、有关"算""用"结合教学方略的研究3、问题解决教学的一般方略与核心因素4、练习课的设计方略5、练习题的开发与运用6、有关应用题教学中数量关系教学的研究7、有关数学教学中动手实践有效性的研究8、有关数学欣赏课的研究9、有关新课程背景下口算教学的研究四、教学过程研究1、如何让学生体验数学知识的产生、发展与价值？2、如何选择有效的教学方式？3、如何把握课堂教学的节奏？4、如何提高课堂反馈的实效性？5、有关课堂上学生独立作业时间的研究6、如何提高数学教师的课堂导入技能？7、投入和提高数学教师的课堂解说技能？8、教师课堂提问的有效预设与课堂调控的研究9、在"解决问题"的教学中如何解决好方略多样化与基本措施之间的关系。小学语文课题研究题目参照小学语文教学中培养语文信息能力的研究有关学困生阅读能力低下因素分析及对策思考小组合伙学习在小学语文课堂教学中的实践研究小学语文个性化教学研究农村小学生作文难点的分析及对策思考摸索小语综合性作业的设计措施微型 日记 出纳日记账表格下载出纳日记账表格二年级日记200字以上坚持写日记的英文笑猫日记读书分享 对小学高年级学生写作水平的影响小学语文课堂师生互动行为的观测与研究小学语文阅读教学积累的研究小学语文综合性学习的设计改革作文评价方式，提高学生写作素养小学语文课堂师生互动存在的问题及对策小学语文课堂教学中学生问题意识的培养研究小学语文发展性阅读的研究小学语文课内外阅读衔接的研究真实有效的小学语文课堂教学的建构的研究农村小学阅读教学中课程资源的开发与运用的研究顽童在语文学习中的优势及发展的研究作文个性化与学生个性化生活语文生活化教学研究小学生语感适应性障碍及对策小学语文“自主、合伙、探究”学习指引的研究新课程背景下农村小学语文教学设计研究个性化“习作——写作”实践与研究小学诗化语文教学的探究实行大语文教育培养健全的人格小学语文教学中实现“动态生成性”的研究真实有效的语文课堂教学建构在情境中作业，培养创新能力课堂教学过程设计的研究语文课堂学习中哺育学生创新性学习品质的研究小学语文对话教学的摸索与研究小学生“两真”作文实践注重语文 实践活动 劳动教育实践活动方案劳动教育实践活动方案二年级上册综合实践活动教案综合实践活动教学工作计划综合实践活动课教学计划 ，提高学生语文素养创新型课堂教学模式的研究“自主摸索”教学模式的构建小学“观测作文”教学探究开发学校语文资源提高学生语文素养小学语文课中学生课堂学习评价摸索小学语文阅读教学中的对话方略研究小学语文教学过程中体验教育的摸索小学生想象作文教学研究小学生划范畴自主拟题作文实验研究小学高年级学生自主学习能力的培养的研究小学语文教学中学生非语言应用的研究低年级小朋友口语能力初探农村小学语文阅读教学开发与运用课程资源的研究小语教学与网络资源整合的研究低年级口语交际教学方略的研究小学语文研究性学习基本方式的探究小学生自主阅读能力培养方略的探究小学作文教学生活化的研究农村小学生自主作文的研究“积极探究，个性发展”教学模式研究小学语文教学中发展学生个性的研究小学生作文个性化发展研究语文教学中学生合伙学习研究小学语文教师课堂教学操作方式的研究小学语文高年级课前预习的现状及设想小学语文课程审美教育体系的构建小学语文作业设计的创新研究语文教学中幼小衔接的研究(如何发挥实验教材的优势，搞好幼儿园和小学的衔接，使初入学小朋友喜欢学语文，体验到成功的快乐)；引导低年级学生探究、发现的研究(如，在学拼音、在识字写字中有所发现)；汉语拼音、识字与语言训练整合的研究；识字教学中认写分开、采用多种措施巩固认字的研究；在低年级加强写字指引的研究；在重朗读、重感悟、重积累的思想指引下，改善阅读教学的研究；在阅读教学中倡导独立思考，组织合伙学习，引导探究发现，鼓励刊登创见的研究；加强口语交际能力培养的研究；学生语文学习质量评价的研究；开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究；开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的摸索；计算机辅助语文教学的研究与实践。培养低年级学生口语交际能力的研究培养学生阅读能力的研究在阅读教学中加强朗读训练的研究培养小学生识字爱好、习惯和能力的研究培养一年级学生语文学习习惯的研究汉语拼音、识字与语言训练整合的研究；在低年级加强写字指引的研究；识字教学中认写分开、采用多种措施巩固认字的研究；在重朗读、重感悟、重积累的思想指引下，改善阅读教学的研究；在阅读教学中倡导独立思考，组织合伙学习，引导探究发现，鼓励刊登创见的研究；加强口语交际能力培养的研究；学生语文学习质量评价的研究；开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养的研究；开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的摸索；计算机辅助语文教学的研究与实践。培养小学生良好的情感、态度、价值观的实践研究；小学语文教学过程与措施的操作方略研究；小学生人文素养的培养研究；小学生口语交际能力的培养研究；小学生掌握与收集信息能力的培养研究；指引小学生学会略读与游览的实践研究；小学生学习语文的措施指引研究；小学生自主写作的实践研究；小学语文综合性学习活动的设计与实践研究；小学语文探究型阅读教学的实践研究；小学生独立阅读能力的培养研究；小学生自主阅读能力的培养研究；小学生发明性阅读能力的培养研究；小学生创意体现能力的培养研究；小学语文合伙学习的实践研究；小学语文探究学习的实践研究；小学语文自主学习的实践研究；小学生语言实践活动的设计与操作研究；小学生语文自学能力的培养研究；小学生写作档案的建立研究；小学生起始阶段的写作教学研究；小学生个性化阅读的指引研究；小学语文教学三维目的的制定与实践研究；小学生语感的培养研究；小学生倾听能力的培养研究；小学生应对能力的培养研究；小学生人际关系素养的培养研究；小学生语文实践能力的培养研究；小学生语文质疑能力的培养研究；小学语文讨论式教学的实践与研究；小学语文课程资源的开发与运用研究；小学生写作评价能力的培养研究；小学生语文综合素养的评价研究；小学生语文档案式评价的操作研究；小学生写作材料准备过程的评价研究；小学生作文修改能力的评价研究；构建小学语文多元评价的研究与摸索心理健康教育在小学语文教学中运用的摸索在低段语文教学中引入小朋友诗的实践与研究农村高年级小学生学习心理障碍调查开发与运用校园自然人文资源开展语文综合实践活动的研究新课标下小学中段语文课外作业设计和评价的探究新课程小学中段语文阅读教学三维目的的建立与实行的研究小学中段学生语感培养的探究优化农村小学低段课外阅读的方略设计与研究低段识字生活化教学的实行与研究缩小新课程下小学语文教学城乡差别的实践与研究农村低年级小学自主识字能力培养的实践与研究小学语文教学中工具性与人文性统一的实践研究；小学生语文素养的培养研究。1、小学语文课堂教学中朗读能力培养的有效性研究2、小学教学渗入生命教育的方略研究3、学校教育向家庭教育辐射的实践与研究4、如何激发学生的学习爱好5、艺体特长在学生成长中的作用研究6、小学语文、数学课堂生活化教学的研究7、小学课堂练习设计的研究8、在小学数学、科学中培养学生问题意识的研究9、特殊学生过错行为矫正研究10、提高后进生计算能力的方略研究11、小学德育与学科教学的整合12、教辅资料有效运用研究13、提高小学生英语听力的方略的研究14、班级精神文化构建方略研究15、课堂教学效应的研究16、课堂教学如何开展对话17、通过学生自写评语以提高写作能力的研究18、如何管理班级活跃分子19、从读中培养学生的感悟能力20、不同类群学生的心理分析21、小学语文识字教学中错别字的研究22、运用试卷分析方略提高学困生学习实效的摸索研究23、小学低段数学如何有效运用学具的研究24、如何创设有效的课堂教学活动的研究25、学生座位调换的研究26、小学语文课堂教学实践中板书的功能性研究27、小学口语交际教学的研究28、与家长进行有效沟通的技巧研究29、多给体现机会培养后进生自信心的实践研究30、提高小学中、高年级学生预习能力的措施31、学生课堂发言能力培养方略研究32、提高学生作文自改水平的方略研究33、课堂中有效运用学生错误资源的研究34、新课导入措施的研究35、学生“数学日记”操作方略研究36、小学生良好阅读习惯培养的实践研究37、小练笔在课堂上生成的效果研究38、小学数学小组合伙学习方式有效性的研究39、学生错题集对提高教育教学质量作业的研究40、流动书吧对学生发展作用的研究41、提高小学生预习效率的途径的研究42、农村留守学生行为习惯的培养43、课堂悬念设立的研究44、提高教师课堂评价有效性之研究45、学生良好品德的形成研究46、“课本剧”的编演在小学语文高段教学中的研究与实践47、教师在课堂中即时评价的行为研究48、教师的行为体现对学生学习影响的研究与实践49、身边教育教学资源运用的研究与实践