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化学九年级上册第二单元课题2氧气课件

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化学九年级上册第二单元课题2氧气课件第二单元我们周围的空气课题2氧气氧气-183℃-218℃是否易溶于水沸点熔点与空气密度比较(1.293g/L)标准状况的密度状态气味颜色氧气的物理性质:(在通常状况下)无色无味气体略大不易溶1.429g/L氧气液态氧固态氧101kPa,-183℃101kPa,-218℃(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)氧气氧气如何检验这是一瓶氧气?把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。【实验2-2】磷+氧气五氧化二磷P+O2P2O5我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应?石蜡+氧气二氧化碳+水木炭燃烧实验现...

化学九年级上册第二单元课题2氧气课件
第二单元我们周围的空气课题2氧气氧气-183℃-218℃是否易溶于水沸点熔点与空气密度比较(1.293g/L)标准状况的密度状态气味颜色氧气的物理性质:(在通常状况下)无色无味气体略大不易溶1.429g/L氧气液态氧固态氧101kPa,-183℃101kPa,-218℃(无色)(淡蓝色)(淡蓝色)氧气氧气如何检验这是一瓶氧气?把带火星的木条伸入集气瓶中,带火星的木条复燃,证明这是一瓶氧气。【实验2-2】磷+氧气五氧化二磷P+O2P2O5我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应?石蜡+氧气二氧化碳+水木炭燃烧实验现象:在空气中:木炭红热在氧气中:木炭燃烧得更旺,发出白光,放出热量,燃烧后生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。硫燃烧实验现象:在空气里:硫燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰在氧气里:硫燃烧得更旺,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,都有刺激性气味的气体生成。【实验2-3】——溶解吸收生成的二氧化硫,防止二氧化硫逸出污染环境。硫在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?硫+氧气→二氧化硫点燃课本P34讨论:可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。为什么木条、硫分别在空气里和氧气里燃烧的现象不同?它说明了什么?——氧气的含量越高,燃烧越剧烈。铁丝燃烧实验现象:在氧气中:铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体。在空气中:铁丝不能燃烧,发生红热现象。【实验2-4】铁丝在氧气里燃烧,为什么集气瓶底要留少量水?防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底,炸裂集气瓶。——也可以把少量的细沙铺在瓶底〕铁+氧气四氧化三铁点燃小结:1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体,氧气能支持燃烧,在一定的条件下能与多种物质发生化学反应,氧气在氧化反应中提供氧,是一种常用的氧化剂。2、可燃物在空气中燃烧,实际上是与其中的氧气发生反应,可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。——氧气的含量越高,燃烧越剧烈。课本P35讨论:木炭燃烧实验2-4铁丝燃烧实验2-3硫燃烧实验2-1红磷燃烧反应的文字 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达式反应后生成的物质反应前的物质实验编号红磷、氧气硫、氧气铁丝、氧气木炭、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁二氧化碳2、上述反应中有什么共同的特征?1、分析实验,填写表格的空白。磷+氧气五氧化二磷硫+氧气二氧化硫铁+氧气四氧化三铁木炭+氧气二氧化碳⑵反应物中都有氧气参加反应。(5)生成物中都有两种元素,其中一种是氧元素(生成物都是氧化物)。⑷生成物只有一种物质。2、上述反应中有什么共同的特征?(1)反应物中都是两种物质参加反应,(3)反应条件是点燃。化合反应:由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。A+B→AB(多→1)氧化反应:物质与氧发生的反应叫做氧化反应。石蜡+氧气二氧化碳+水——生成物有两种,不属于化合反应。氧化反应一定是化合反应吗?请举例说明。氧化反应剧烈氧化反应:发光、放热——燃烧缓慢氧化:动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等①氢气+氧气水②甲烷+氧气二氧化碳+水③过氧化氢水+氧气④镁+氧气氧化镁⑤二氧化碳+水碳酸⑥磷+氧气五氧化二磷①④⑤⑥①②④⑥①④⑥下列化学反应中,属于化合反应的是(),属于氧化反应的是(),既是化合反应又是氧化反应的是()
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顾歆晨boy
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分类:小学数学
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