素质教育学习心得体会

PAGE/NUMPAGES素质教育学习心得体会素质教育学习心得体会〔精选四篇〕有了一些收获以后，马上将其MATCH_ word word文档格式规范word作业纸小票打印word模板word简历模板免费word简历 _1714103997231_1下来，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才适宜呢？以下是小编帮大家整理的素质教育学习心得体会〔精选四篇〕，欢送阅读，希望大家可以喜欢。素质教育学习心得体会1随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的降临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济开展最根本的资源和消费最根本的要素。人才和知识、民族素质和创新才能越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会开展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经历告诉我们，不大力开展教育事业不注重进步民族素质和创新才能，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和开展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实根底。全面推进素质教育是教育改革与开展的主题，加强与改良青少年思想教育工作那么是全面推进素质教育的关键。“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。〞是的,学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为鼓励学生积极向上，为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观确实立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和进步识别真善美的才能具有重要影响。要进步学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，进步老师的师德修养是关键，作为一名老师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好老师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、宏大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。正如托马斯●马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响将来的无穷无尽的后果。〞是的，典范是最好的教员，虽然典范是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。典范的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，典范无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模拟，不知不觉中，学生与他们身边老师的行为形式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，老师的影响力就显得尤为重要。即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是老师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而老师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等详细行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德气氛立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。〞“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。〞良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们老师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和进步自己。凡凡赘言，谨与同道共勉。素质教育学习心得体会2通过培训班的学习，使我充分认识到自己的责任的重大，时间虽短，受益匪浅，增长了见识，也领会到了省素质教育精神，我简要谈一下自己的心得体会。一、更新教育观念，施行素质教育刻不容缓。要摆脱应试教育的束缚，施行素质教育毫无疑问，振兴中华需要许多高层人才，但只靠天才、英才肯定不行的，许多实例证明，在现代社会中一个国家一个民族要求温饱，求开展，求繁荣富强离不开对国民施行普遍的根底教育，离不开进步国民文化科学程度和道德素质。应试教育进展的片面的知识教育使德、智、体、美、劳各育都处于薄弱的位置，在智育方面又无视智力的开发和才能的培养。老师是考什么教什么，不考就不教。学生那么是考什么学什么，不考即不学。素质教育是把片面的知识教育变成全面开展的教育，不仅重视德、智、体、美、劳各育全面贯彻教育方针、全面进步教育质量，而且要彻底改变把分数作为评价学习成绩和教育质量唯一 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的教育评价 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。作为教研人员我更应该学习先进理念，认真研究教育思想、课程构造、教学内容、过程、方法、手段、及评价，组织广阔老师进展研究并及时捕捉先进市、地的教育信息、把握资源，推进素质教育全面展开。二、认真研究学法、教法，把时间、安康、才能还给学生。进步个体、社会乃至整个国家和民族的学习与创新才能、已成为衡量整个民族教育现代化程度的重要标志，为此，我们必须认真研究怎样促进学生热爱学习、获得最正确学习效果；让学生充分发挥主观能动性，创造性。主动的、有见地地学习，素质教育倡导每个学生都得到比拟充分全面的开展，强调以人为对象，以人自身的开展为目的的教育，让学生多一些创造性的活动，多理论活动过程，这就要求我们老师应该努力学习，由职业教育者成为教育学习研究者，身为老师，我们必须成为学习者，活动者，学到老活到老。我将带着老师卸下知识传授这个过重的担子，做好课程引导的把关工作，做好针对学生不同学习状况的最正确评估工作，估好以开发学习的智力、爱的教育、引导学生学会做人的道理，并激发学生的创新意识、创新精神。让每个学生都在“快乐〞“成功〞“希望〞“和谐民主〞的气氛之中。安康地成长，使孩子都有“我辈岂是蓬蒿人〞“天生我才必有用〞那样的自信，“仰天长笑出门去〞“不待扬鞭自奋蹄〞的激情，“咬定青山不放松〞“任而东南西北风〞的坚决。三、努力进步自身程度，引导素质教育课堂。通过这两天的学习，使我深化认识到当前教育形势，以及教研人员的职责任务，我将从以下两个方面开展工作：1、加强思想学习，领悟精神。认真学习厅长在全省素质教育会议上的讲话，转变做法、教法，认识知识的传授不在教学工作的全部，要教会学生读书方法及情感态度、价值观，以人为本不再把学生当作被动承受知识的工具、要注意培养孩子独立的个性，积极推进学校和老师改良教学过程、进步效率；对抽测检查、以及考试的命题进展指导，讲究工作实效、组织开展教学研究。2、积极投身教研、教改，建立合理的评价制度。俗话说的好：火车跑的快，全靠车头带，我们教研人员更要致力于素质教学研究，把握新的教育理念、对老师起示范作用。同时对老师、学生进展合理的评价、是施行素质教育的关键。素质教育的目的定位于促进学生的全面开展与素质教育相适应的学生评价，全面而又和谐的评价学生，让老师、家长、学生、同学一起来评价，评价应能充分调动学生的.积极性，以学生为主体、保护学生的自尊心和自信心，表达尊重与保护，关注学生个体的需要，对学生的学习具有前瞻性，放眼世界、使学生能将来适应日益竞争的社会。四、行动到位与思想到位同样重要。更新教育观念，要学习，要考虑，更要理论；为此，我们要加大对素质教育的宣传力度，使施行素质教育变为学生、老师、家长的自觉行动。相信在20xx年我乡素质教育的春天必将活力盎然。素质教育学习心得体会3素质教育已经提出来多年，对学生的开展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深化施行素质教育、如何标准自己的教学行为等，同时有了更深化的认识、理解以及体会。素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建立,全面进步国民素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的将来质量,综合国力的进步,人力资源强国的建立。但是必须看到,几年来推进素质教育虽然在几个方面有所打破和进展,但是目前还没有从根本上改变“应试教育〞的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生课业负担过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，无视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不到全面开展的情况。所以作为一名老师要确实的推行素质教育，老师是施行素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、标准学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要全面的进展考核，把安康还给学生、把才能还给学生。深化素质教育，就要促进学生的全面开展。老师在工作中要以育人为本,面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习开展的根本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面开展。克制那种只重视智育,甚至于只重视考分,而无视德育、体育、美育的“应试教育〞倾向。学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和理论才能的培养。减轻学生过重的学业负担,使学生有时间考虑问题、参加社会理论和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教,为每个学生提供最合适的教育,使每个学生都可以安康成长;重视开展学生个性,充分开展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。按照“遵循教育规律，运用科学方法，进步教育质量〞的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中进步学生的学习才能。在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。而是要让学生学会做人、学会学习、学会考虑、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面开展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。所以作为一名老师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，进步自己的理论程度和理论程度，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。素质教育学习心得体会4未成年人是祖国的将来，是中国特色社会主义事业的建立者和接班人。未成年人的安康成长关乎国运兴衰、民族兴盛。高度重视下一代的教育和培养，努力进步未成年人的思想道德素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学老师的我们，在未成年人思想道德建立中，承当着教育主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，进步自身的素养。小学时期是一个人道德品质形成和道德教育的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，亲密联络学校、家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人安康成长效劳的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，实在把德育工作摆在素质教育的首位。要抓住学校教育这一主渠道，以尊重为前提，以体验为途径，以“从增强爱国情感做起，从确立远大志向做起，从标准行为习惯做起，从进步根本素质做起〞为主要内容，坚持“贴近实际，贴近生活，贴近未成年人〞的原那么，以求真务实的精神，推进未成年人思想道德建立。未成年人正处在长身体、长知识，世界观、人生观、价值观逐渐形成的特殊阶段，要坚持分层次有步骤地正面引导，对小学生重点是标准其言行，培养其良好习惯;对中学生重点是加强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育，引导他们树立正确的理想信念，以及积极向上的世界观、人生观、价值观。要按照理论育人的要求，以体验教育为根本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖，吸引力强的道德理论活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，增强教育活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，实在把德育工作做到学生的心里去，不断进步未成年人思想道德建立教育的针对性和实效性。此外，班主任是加强和改良未成年人思想道德建立教育的重要施行者，更要严格要求广阔班主任结实树立起“育人为本、德育为首、注重实效〞的教育观。“德高为范〞，老师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，到达言传身教的效果。要认真落实小学生守那么和日常行为标准，建立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教育进一步制度化、标准化。要实在减轻学生课业负担，拓宽素质教育思路，组织好各种课外兴趣小组，培养学生的创造意识和理论才能，为小学生的全面开展提供必要条件。【素质教育学习心得体会】