执教：蓝水英莫怀戚散步1、同学们，孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间最美好的情感——亲情的可贵，说一说发生在你身上或身边的亲情故事。2、听课文录音，感受平凡的亲情。第一课时嫩芽nèn霎时拆散熬过分歧水波粼粼各得其所shàchāiáoqílín读准字音，看清字形。抢答 1、散步的时间？2、散步的地点？3、散步的人物？4、散步中发生了什么？5、什么分歧？6、谁来解决？7、为什么我来解决？8、我如何解决？9、最后是如何选择的？10、为什么选择了小路？用一句话概括全文内容。一家祖孙三代在初春的田野上散步。（提示：什么人？什么时间？什么地点？干什么？）你最喜欢文中的哪一个人？理由是什么？自主朗读课文，采用勾画圈点的方法划出景物描写和句式对称整齐的句子，看看这些句子好在哪里？第二课时1.有的浓，有的淡。2.我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。3.前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。4.母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。5.我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。6.我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。7.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。说说你对最后一段话的理解。这个形象很有象征意义。世界无非是由老年人、中年人和孩子组成的。中年人在三代之间承上启下，责任和使命就是赡养老一代，一个家庭是这样，一个国家、一个民族也是一样。以亲情为话题，用“亲情是”的句式，谈谈你对亲情的感受。例：亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你抹去心中的泪水。我们来看一下在古人眼里“孝”是怎么样的「孝」，上为老、下为子，是上一代与下一代，融为一体，称之为孝。子女从父母那里承传血脉和家训，子女之身，就是父母的分身，不孝父母就失去了自身的大根大本。故古云：「孝乃天经地义」。《诗经·蓼莪lùé》写道：「父兮生我！母兮鞠我！lùé，长我育我；顾我复我，出入腹我。欲报之德，昊hao4天罔wang3极！」。因此，身为子女，如何行孝，是我们每个人不可不知的。孝经云：「身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。」故为人子女，欲行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得「德有伤，贻亲羞」的警言，在自己的品性上,严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事，以德润身，奋发向上。勿让父母为我们操心、蒙羞，此乃孝顺第一步。亲情如大海，让我领略了它的浩瀚与深邃；亲情如阳光，让我沐浴了它的温暖与恩泽；亲情如清风，让我享受了它的温柔与细腻；亲情如春雨，让我品味了它的甘甜与圣洁。
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