徐渡小学2015-2016学年工作总结

让每一个生命都“动”起来——徐渡 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 2015-2016学年 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 徐渡小学位于岷江西岸古青城县的石羊镇徐渡村，现有在校小学生340名，教职工37名，平均年龄46岁以上，年龄结构偏大；附属幼儿园一所，在园幼儿148名，幼儿教师16名。一学年来，在上级部门的领导下，学校依靠全体教职工，针对学校的现实状况，以“让每一个生命都动起来”为办学理念，确定“从细节入手，扎实课堂， 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 行为，提高教育质量”的工作思路，坚持“文明行动”系列活动的德育工作主线，全面稳步推进学校各方面工作，取得了良好的效果。一、课堂着手，研训结合，激发热情，让教师“动”起来。学校的发展，教育教学质量的提升，最关键的因素在教师。徐渡小学教师年龄普遍偏大，大部分教师长期以来扎根于此，未曾流动，多年来，年轻教师只见调出，未见调入，学科建设薄弱，严重缺乏艺术老师。教师工作敬业但还缺乏热情，工作认真但观念还比较陈旧。近年来，学校教育教学质量一直靠后。因此，让教师“动”起来迫在眉睫。1.狠抓课堂，提高课堂教学效率。（1）行政带头深入课堂。学校行政大部分兼语数外学科教学工作，每位行政都带头参加献课活动，评课交流活动。同时，教导处统一安排行政听完所有教师的常态课，做到每堂课课后有交流，有提升。（2）教师全员赛课，以赛促教，以赛促研，以赛转变教师的课堂教学观念。本学年来，所有教师不分年龄大小，都参与了全员赛课活动，在评奖活动中，专门评出了一些中老年教师，激发了教师对课堂研究的热情。（3）针对本校教师的实际，部分年龄大的教师易受 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 、多媒体的影响，而造成简单问题复杂化，学生课堂实践不到位，学科能力提升困难。因此，学校倡导“实践性”的课堂，关注学生课堂上的实践参与，让学生动手，动口、动脑，让课堂真正“动”起来，以此提升学生的学科能力，从而提高课堂效率。2.加强研训结合，提升教师的教育教学水平。针对学校师资状况（年龄偏大、学科不配套，严重缺语文、音乐、美术老师），有针对性地开展教师培训。（1）走出去：针对不同层次的老师，分批安排老师外出听课、交流、培训。选取了三类区域范围的学校，二圈层学校、城区学校、市外学校，让每位老师都走出去，开拓视野，学习经验，提升自我。本学年，除市上统一安排的活动外，先后与聚源小学进行班主任交流、开展联合教研活动，到团结小学听常态课、到成都听公开课等。（2）请进来：请教研室专家，都江堰市名师团队到校开展讲座交流、上示范课活动。先后邀请了教研室张万龙、任小英和仰大容名师工作室老师到校指导教学工作，每次邀请，教导处都进行前期教学调研，然后与专家交流，确定指导的主题，使指导更具有针对性，老师收获更大。（3）加强校本教研，提升教师的教学研究水平。确定每期双周为教研活动周，重点以教材的解读、课堂教学效率的提升为研究主题，每次研究做到先培训后教研，研训结合。3.关爱教师，激发教师的工作热情，增强教师的职业幸福感。（1）工会活动与教育活动紧密结合。教师生日祝福活动——工会委员、学生祝福队共同祝福，齐唱生日歌；教职工运动会——教师参与，学生当观众；徒步健身行——学生大课间，教师徒步行；心里疏通谈心活动——工会牵头，发现教师的思想和心理问题，组织合适人员及时疏导（37名教师，年龄在50岁左右居多，家庭与工作的问题较多，易产生心理负担。）。（2）改革教师例会，搭建教师展示交流平台。学校改变过去教师例会就是行政安排工作会的现状，确定每次教师例会前5分钟为教师交流发言时间，学科教师与班主任交流，每周轮换，行政确定部门主要发言人，给教师交流让出时间，一学期来，有10多名教师进行了学科教学与班主任工作经验交流。二、文明行动，学科竞赛，激发兴趣，让学生“动”起来。徐渡小学地域位置比较偏僻，留守儿童接近全校学生人数的一半，家庭教育比较缺失，学生的文明礼仪、行为习惯、学习习惯较差。为此，学校确定以“文明行动”为育人主线，将德育课程与学科课程整合，促进学生全面发展。1.开展徐渡小学“文明行动”系列活动，规范学生的行为。（1）诵读“文明三字经”：将学生在校应该具备的文明行为编成三字经的形式，让学生诵读，营造文明氛围，内容涵盖校园礼仪、上课、下课、大课间、就餐等方面。同时，印发“文明三字经”，家长与学生共读，让家长参与对学生文明行为的监督、教育，发挥家校共育作用。（2）评选“文明之星”：将“文明三字经”的内容具体化，确定每月训练重点，如“文明行动—礼仪”、“文明行动—阅读”、“文明行动—专注”等，以每月重点训练内容评选出文明之星。（3）设立“文明劝导员”：每月的文明之星就是文明劝导员，赋予他们一定的权力，同时让他们承担一定的责任，在劝导别人不文明行为的同时也规范自己的言行，学校设计文明劝导记录表，每周做好劝导的记录，每两月评选一次“最佳文明劝导员”。（4）展示“校园之星”：从文明之星中评选出徐渡小学“校园之星”，让校园之星图片及事迹上墙展示，将学生树立一个个良好的榜样，树立典型，传递正能量，以此潜移默化地熏陶感染每一位学生。2.开展学科竞赛活动，评选学习之星，激发学生学习兴趣。针对我校学生的实际情况，学校积极开展语文的写字、作文、经典诵读竞赛活动，数学的计算、综合运用能力竞赛活动，英语的口语竞赛活动。每次竞赛活动分三个阶段：班级全员参与，校级集中竞赛，评选学习之星。通过竞赛活动，激发了学生的学习兴趣，提升了学生的学习能力。3.积极开展社团活动，评选特长之星，提升学生的综合素养。为了满足学生的个性发展需求，根据学校现有小学师资情况，充分挖掘校内教师资源，调配2名幼儿园教师，开设了书法、美术、舞蹈、象棋、田径、科技等社团活动，每周四下午全员参与，教师、课时、内容、考勤得到认真落实。社团活动的开展取得了一定的效果，本学年学校在都江堰市中小学生田径运动会中荣获一等奖，乒乓球比赛二等奖、象棋比赛二等奖，在全市节日小报评比中，有多名同学荣获特等奖、一等奖、二等奖，学校荣获优秀组织奖。三、教室文化，知识长廊，师生参与，让校园环境“动”起来。学校在以“文明行动”为主题的校园文化建设中，充分调动师生主动参与的积极性，建设“以生为本”的教室文化，让教室文化发挥教育的功能。教室文化主要分为三个区域：一是起警示作用的“文明三字经”和课堂“专注”训练具体要求；二是文明之星的每周评价量表；三是学生作品展示区。整个色彩基调为淡蓝色，给人以温馨、静谧、人文、生态的感觉。根据学校建筑特点，将教室外的长廊建设成“知识长廊”，根据年段不同，确定了励志故事、历史文化等知识板块，师生一起动手，收集资料，粘贴材料，既美化了长廊，又营造了融知识性与教育性的校园文化氛围，让校园环境“动”起来了。一学年来，在学校办学理念的指导下，学校有了一定的变化，但仍存在许多不足，如师资队伍整体水平还有待进一步提升，管理还不够精细化，工作效率还不够高等。在下一步的工作中，我们将进一步规范管理，激发教师工作活力，努力提升教育教学质量。下学年工作思路：坚持“让每一个生命都‘动’起来”的办学理念；以“文明行动”系列活动的德育工作主线，将文明行动延伸到家庭，加强家校共育工作；以“让学生‘动’起来”为课堂教学研究重点，提高课堂教学效率；充分挖掘校内外教师资源，内外结合，研训结合，提升师资队伍整体水平；强化后勤的服务意识，加强对外聘人员的培训；充分发挥工会、教代会的作用，提升教师民主参与学校管理的意识，完善学校管理规章 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。都江堰市徐渡小学2016.6