第十三周5月16日星期一目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、听懂会说thirteen十三、fourteen十四、fifteen十五、fiveandahalf五岁半。2、在实际生活中能够
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
达颜色，并能实际应用。苹果一个十五个糖果、1—12的数字卡。英语活动《Unit11》一）热身活动1、表演儿歌《onetoone》。2、游戏复习数字，出示1—12的数字卡，并且要完成数字卡后对应的小游戏项目，小朋友任选数字，老师看数字后面的游戏项目，可以是跳五下，拍手六下,单脚跳、跑步、走、学小猫叫、小狗叫、起立坐下等等。二）导入词汇1、Thirteen，对口型，注意露舌尖的声音，用手指比出十三，左手握拳表示10，右手出示三根手指表示，准备十三个糖，小朋友一起数数。2、教授：fourteen，先复习four再学teen，合起来fourteen。用手指比出14；数糖果数到14。3、教授：fifteen十五，注意咬唇音，手指比出15。4、让小朋友一起来数教室里的男孩和女孩。三）游戏操作。1、数十三：小朋友坐在位置上依次数数，1-12,当轮到数13时，全体小朋友一起拍手大声说出来。2、十四跳一跳：一起数教室里的小朋友，当数到14时，全体小朋友跳一跳或单脚跳，再重新依次游戏。3、十五笑哈哈：小朋友听声音拍手或跺脚，教师说13，小朋友拍手，教师说14，小朋友跳一跳，教师说15，小朋友哈哈笑。4、比赛数数：准备一定数量的东西：小朋友自己数数，最后告诉答案。纠正所有词汇的发音对于个别小朋友还要教师多教导。四）TPR活动。中三班李海燕日教育工作
计划
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日教育
工作计划
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第十三周5月18日星期三目标环境设置与材料内容、过程与指导重点1、会用句型Howoldareyou?你几岁了？来表达问句。2、将句子Iamfiveandahalf.我五岁半。两个苹果股子英语活动《Unit11》活动过程一）热身活动二）句子教学1、导入句子：复习数字，表达年龄Iamone...2、展示一个苹果是one，切开一半，引导half一半；展示一个苹果和半个苹果，就是oneondahalf;黑板上画五根香蕉，再画半个香蕉，表达fiveahalf.引导年龄，五岁半，fiveahalf.lamfiveandahalf.三）情景对话教学。1、老师问Howoldareyou?手偶回答，Iamfive.问另一个手偶，Howoldareyou?Iamfiveandahalf.2、实际生活应用：老师问教室里的小朋友，请小朋友根据自己的年龄来回答，锻炼小朋友的对话能力。3、句子游戏：老师在黑板画生日蛋糕请小朋友猜淘淘几岁了，大家一起问Howoldareyou？直到老师画完，然后回答具体年龄；老师可画三块蛋糕，让小朋友充分练习Howoldareyou？4、打节奏说句子：拍句子重音部分，可以拍手拍肩膀等方式。丢股子：股子上面有各种数字，老师在小朋友说Howoldareyou?声中抛股子，根据股子显示的数字，来回答年龄。四）TPR活动。五）综合练习。把所有的句子或对话用简笔画形式表达出来，教师展示简笔画，小朋友说英语，教师说英语小朋友做动作。中三班李海燕日教育工作计划第十三周5月20日星期五目标环境设置与材料内容、过程与指导重点（一）理解歌词内容，了解做客礼仪。（二）乐于参与音乐游戏。
课件
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2、光盘。音乐活动：《做客》活动过程（一）谈话活动，引导幼儿回忆生活经验。教师：小朋友到别人家做客时，见到客人可以说些什么？（二）教师倾诉幼儿的发言，并以唱歌的形式总结幼儿说的谈话，引导幼儿了解怎样做一个受欢迎的小客人。（三）播放课件中的歌曲，请幼儿倾听歌词内容，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律。（四）引导幼儿尝试跟随教师一起演唱歌曲。（五）鼓励幼儿根据歌曲内容，大胆地创编动动作进行表演。（六）教师带领幼儿做音乐游戏。中三班李海燕日教育工作计划第十三周11月9日星期三目标环境设置与材料内容、过程与指导重点（一）能抓住蘑菇的主要特征，大胆地使用小石头和辅助材料进行创作。课件自备红色、黄色水粉颜料。自备石头、擦手巾、毛笔。自备蘑菇实物。自备“小蘑菇”作品一幅。美术活动：《小蘑菇》活动过程一）播放本课课件或出示蘑菇实物，引导幼儿观察蘑菇的外形特征。1、教师：请小朋友看一看，并说一说小蘑菇长什么样，它是由几部分组成的。2、教师：你觉得哪种蘑菇最好看呢？它的花纹有什么特征？二）欣赏作品。教师：看一看，“小蘑菇是用什么做的”？怎么做的？三）与幼儿一起创作。选择适合拼摆小蘑菇的石头。选择自己喜欢的颜色，用毛笔装饰小蘑菇。四）相互欣赏作品，并体会成功的快乐。中三班李海燕日教育工作计划第十三周5月19日星期四目标环境设置与材料内容、过程与指导重点(一)能大胆猜想、推测，并用语言表达自己的想法。（二）能仔细观察画面，理解画面内容，并进行复述。（一）课件。（二）挂图。语言活动：《三只小板凳》活动过程：（一）人物导入。教师出示挂图。爱因斯坦是一位伟大的科学家，我们一起来听一听他小时候的一个故事。（二）播放本课课件，请幼儿回答问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
。1、教师：小爱因斯坦做了什么？他是怎么做的？故事中的老师是怎么说的？而小爱因斯坦却和老师说了些什么？老师为什么吃了一惊？2、教师：听了这个故事你有什么感受？小爱因斯坦为什么做了三次小板凳？（三）幼儿讨论。教师：你在学习的过程中有没有过类似爱因斯坦这样的经历？你觉得要向爱因斯坦学习什么？中三班李海燕日教育工作计划第十三周5月20日星期五目标环境设置与材料内容、过程与指导重点（一）探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。（二）体验游戏的快乐。1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。2、场地中画两条宽50厘米的跑道。3、音乐、障碍物。体育活动：《圈的游戏》活动过程：一）教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。二）让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。1.师：小朋友你们知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。三）玩游戏"汽车司机"，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。1.师：小朋友，看老师在干吗呢？（教师做开汽车的动作）引导幼儿回答是在开汽车。2.师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧！（教师带领幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。3.教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。4.幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。5.幼儿分两组进行比赛。四、放松活动。师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动）。中三班李海燕
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