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三年级数学集体备课小结

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三年级数学集体备课小结第PAGE2页共NUMPAGES2页三年级数学集体备课小结三年级数学集体备课小结1时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我们三年级的全体数学老师,勤奋敬业,团结协作,顺利圆满地完成了各项教育教学任务。  (一)加强理论学习,提高思想认识  新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,要想在新教材中体现新课标、新理念,本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高教师的...

三年级数学集体备课小结
第PAGE2页共NUMPAGES2页三年级数学集体备课小结三年级数学集体备课小结1时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我们三年级的全体数学老师,勤奋敬业,团结协作,顺利圆满地完成了各项教育教学任务。  (一)加强理论学习,提高思想认识  新课标对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,要想在新教材中体现新课标、新理念,本学期我们备课组继续加强了对数学新课标的理论学习,使老师们进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高教师的理论水平和业务素质。集体备课是当今学校校本教研的一种新模式,是教师合作交流、相互学习的一种好形式。我们三年级组积极开展集体备课活动,前有 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,后有总结。整个活动自始至终都要求严格,组织严密,工作扎实,收到了较好的效果。在备课活动过程中,备课教师积极参与,确保了活动扎扎实实地开展。集体备课内容是根据教材中的难点确定的,意在通过集中研讨,共同攻关,各个击破。通过分散备课、集中研讨、共同修改、组织试教等环节,每个课案都经过了多人合作、多轮反思,可以说最后形成的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 ,既是个人的见解,又是大家集体智慧的结晶。  (二)深入课题研究,优化课堂教学  我组研究的课题是“创设和谐师生关系,促进学生愉快学习”,全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 ,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学周长时,让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验推导出周  长的计算公式,让学生亲自体验知识的`形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。  (三)注重对学生自主学习习惯的培养  除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过电话常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。  (四)积极开展教研活动,不断反思提高  本组共有4位老师,结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。使自己在学习中成长,在不断反思中提高。作为中心发言人,既要精心备课,又要制作学具、教具,花了很多时间和精力。为了备好自己的课,大家查资料、上网络,仔细钻研教材,认真书写教案。特别是陈曼萍老师和郭慧娟老师,在集体备课中不断帮助我们年轻教师成长。通过交流研讨,大家找到集体备课的意义,对新教材的处理交换了意见,大家对新教材又有了更深刻的认识。  大家共同的感悟是:集体备课是教学科学化的有效途径,是教师情感与情感的沟通,是教师个体思维的碰撞,是教师集体智慧的结晶。可以说,集体备课大家收获多多,受益匪浅。  本学期我们年级组所获荣誉:__三年级数学集体备课小结2时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我们三年级的全体数学老师,勤奋敬业,团结协作,顺利圆满地完成了各项教育教学任务。  (一)加强创新学习,转变思想观念  新学期学校对我们每一位老师都提出了新的要求和挑战,要想在新教材教学过程中使用导学案。以此来指导我们的教育教学实践活动,从而不断提高学生的自主学习能力。这是一种全新而又非常好的教学模式,但是人人都出于摸索阶段,在实践过程中遇到问题是很正常的。不怕遇到问题,不怕存在缺点,就怕没有特点。为了适应新教学模式的要求,我们三年级组积极开展集体备课活动,前有方案,后有总结。整个活动自始至终都要求严格,组织严密,工作扎实,收到了较好的效果。每个细节都经过了多人合作、多轮反思,可以说最后形成的意见,既是个人的见解,又是大家集体智慧的结晶。  (二)深入课题研究,优化课堂教学  我组研究的课题是“小学数学作业的有效性”,全组人员针对学生的薄弱环节,经常集体备课,共同研讨教案,把课题研究渗透到学科教学中。在教学中,我们能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,坚持以学生为主体,以能力训练为主线,不断激发学生学习的兴趣,培养学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学解决问题时,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学周长时,让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验推导出周长的计算公式,让学生亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。  (三)注重对学生自主学习习惯的培养  除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我们还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的'疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。并通过电话常与家长联系,及时交换信息,共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。  (四)积极开展教研活动,不断反思提高  本组共有6位老师,结合自己的研究课题,平时能积极参加学校组织的各种教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。使自己在学习中成长,在不断反思中提高。作为中心发言人,既要精心备课,又要制作学具、教具,花了很多时间和精力。为了备好自己的课,大家查资料、上网络,仔细钻研教材,认真书写教案。特别是__老师和__老师,在集体备课中不断提出创造性的建议。通过交流研讨,大家找到集体备课的意义,对新教材的处理交换了意见,大家对新教材又有了更深刻的认识。  大家共同的感悟是:集体备课是教学科学化的有效途径,是教师情感与情感的沟通,是教师个体思维的碰撞,是教师集体智慧的结晶。可以说,集体备课大家收获多多,受益匪浅。  本学期我们年级组所获荣誉:__
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