2019年
小学
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六年级开学第一课教案年小学六年开学第一教案教学目：1、通生之的交流，造一个温馨舒适的生氛。2、通生交流和，明确数学的重要性，有意地引学生学好数学要关注数学学的方法，明确怎做一个会学的人。3、通
故事
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教材
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的梳理学生本学期所学知有一个明确的，激学的趣。教学程：(一)自己暑假中的。：大家在暑假里肯定得非常愉快，非常充吧。你能将自己最深刻的一段与大家一起分享?可以自己游玩的事情，可以自己在假期里的小插曲，也可以自己取得的收。同学所欲言。借此拉近生的距离，良好的生氛。(二)故事，学生知道度决定自己的未来。故事《木匠的房子》。“一个上了年的木匠准退休了。他告雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴一种更加悠的生活。他然留恋那份厚的酬，但他退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就他能不能再建一房子，就算是他个人帮忙。木匠答了。可是木匠的心思已不在干活上，他不手退步，而且工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，地他：房子送你了，是我送你的礼物。木匠感到十分震惊，太人了⋯⋯要是他知道他是在自己盖房子，他干活的方1/3式就完全不同了。”你就是那个木匠。你每天一枚子，放一木板，一面，但往往没有竭尽全力。于，你吃惊的，你将不得不住在自己建的房子里。如果可以重来⋯⋯但你无法回。人生就是一自己做的工程，我今天做事的度，决定了明天住的房子。听后，学生想法，明白什么?老什么一个故事?我想孩子明白每天的学每天的作都是在自己打基，学不是他人，而是自己而学，每天做事做作的度都决定着自己未来的展。希望小故事比教有力量有效果。(三)回上学期的成。1、了解上学期成。2、学生一取得好成的方法或者不尽如人意的地方。3、明确取得好成的：平踏学与作，回家真完成作，多复。脚踏地地走好每一步，上心听，回家真复，不能搞小明，做自欺欺人的事情。4、以不点名的形式向平于学的同学提个醒：不能将心思花在学以外的地方。(四)新朋友(新)1.梳理新教材内容，翻开本目自己看看有哪些内容?2.老学生熟悉教材。(五)数学常要求：1、前：准好学用品(数学、作本、口算本、本、文具盒)，候声响上教室，按老要求背乘法口。2、中：遵守律，不做小作，要真听，筋，想法。言先手，声音响亮，同桌交流声。拿学具、文具速度快，拿放。3、末：整理学用品，做好下的学准。2/34、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。全课小结，提出希望。同学们，新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。3/3
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