青少年教育研究基地汇报材料

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。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34　　加强传统美德教育，塑造美好意灵　　—青少年教育研究基地报告资料　　湖南省新邵八中座落于新邵县城的栗山之麓，资水之滨，已有50余年的办学历史。荣膺为邵阳市示范性高级中学，11月经过了省专家评估团的评估，立刻跻身于湖南省示范性高级中学的队列。　　学校向来十分重视青少年的道德教育工作，上个世纪90年月，我校已经开始将以“传统美德教育”为主要内容的青少年道德教育融入学校德育工作，学校还建立了青少年道德教育领导小组。此刻，学校的青少年道德教育已进入序列化实行阶段，并获取了较好的育人见效。下面就我校睁开的青少年道德教育工作作以下介绍。　　一、把传统美德教育摆在重要地点上来　　“传美”教育是人类文化发生、发展的生命系统。中华民族传统美德教育是“中华根”“中华魂”的教育，是“血统”与“传统”的整合。江--指出：“思想政治素质是最重要的素质”,“不断加强学生和民众的爱国主义、集体主义、社会主义思想，是素质教育的灵魂”。因此可知，睁开传统美德教育是推进素质教育不可以或缺的重要手段，学校向来对此也是十分重视。　　“传美“教育的主要任务，一是教授科学文化知识，培养有创新精神和能力的人材，二是高度重视培养和加强民族凝集力，从而对社会起到积极的影响作用。　　新邵八中是有着50余年的历史和雄厚的师资，经过对学生基本素质情况的检查、论证和分析，研究新时期学校德育教育的规律，总结出一套卓有见效的传统美德教育方法，建立起了有效的运行系统和议论系统，为全面提高学生的道德素质和学校德育的整体水平，修建有中国特色的社会主义新道德和新风俗确定了坚固的基础。　　二、加强传统美德教育的详细做法　　中华民族传统美德是最拥有中国特色的道德规范。如何充散发挥学校教育的主渠道、主阵地的作用，去实现这一目标？我们的详细做法以下：　　（一）“传美”教育与学校德育工作联合　　学校德育工作是社会主义道德教育系统的重要内容及构成部分。落实“传美”教育，首要一条就是：更新看法，形成共鸣，将“传美”教育与学校德育相联合。　　1、环绕“三个所有”，表现三“全”的学校“传美”教育模式　　学校确定了“所有为了学生、为了所有学生、为了学生的所有”的原则和“为生命确定”育人理念，并以此作为全体教员工的“教育铭”。就是以全方向的育人手段和渠道完满学校的传统美德教育，努力让每个学生都能成为合格的、高素质的人材。　　2、更新德育看法，不断丰富学校传统美德教育内容　　第一，在教育思想上建立全员教育观。学校建立了德育领导机构，从校党支部——主管德育副校长——政教处——班主任，环环有人抓，层层有人管。其余，又以政教处为枢纽形成辐射，构成从教科处、教务处——各教研组——年级备课组——任课老师；从总务处——学生公寓、学生食堂；从校团委——年级团支部——各班团支部；从学生会——学生值周班的校园德育网络系统，使传统美德教育做到序次渐进，逐级推开。　　其次，在教育内容上，紧扣时代脉搏，将传统美德教育与国情教育和扶贫助学活动相联合。比方，从97年下半年开始，学校联合香港回归、纪念“五四”运动80周年、34