2-7倒数的认识班级姓名学习
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：教科书第40-41页例7、练一练、练习六16-21题。一、自主导学1、直接写出下面各题的得数EQ\F(7,3)－EQ\F(4,3)=EQ\F(2,5)＋EQ\F(3,5)=EQ\F(3,5)÷EQ\F(3,5)=EQ\F(7,13)×EQ\F(13,7)=EQ\F(8,3)×EQ\F(3,8)=××=观察思考：这些题的计算结果有什么特点?二、课堂互动（一）倒数的认识：1、写下来：×=1×=1×=12、请同学们自学课本第40页有关的内容，同时思考以下几个问题：（1）、什么叫倒数？（2）、说一说怎样理解“互为”？（3）、写出两个乘积为1的数，并用倒数的知识说说它们之间的关系：×=1（二）求倒数的
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。1、观察互为倒数的两个分数，你发现了什么？想一想如何求一个分数的倒数？2、运用规律试一试：（1）的倒数是（），的倒数是（），（）的倒数是；（2）的倒数是（），的倒数是（），的倒数是（）；（3）5的倒数是（），9的倒数是（），1的倒数是（）（4）思考：如何求一个大于1的整数的倒数？0有倒数吗？为什么？如何求一个小数的倒数？如0.5的倒数是（）三、当堂练习（一）同步训练1、完成书本第40页练一练：82.4问：如何检验两个数是否互为倒数呢？2、判断下列说法是否正确：（1）互为倒数的两个数乘积一定是1。……………………（）（2）因为×3=1，所以和3都是倒数。………………（）（3）得数为1的两个数互为倒数。…………………………（）（4）2.5的倒数是5.2.…………………………………（）（5）因为××=1，所以和互为倒数。……………（）（6）因为0.25×4=1，所以0.25是4的倒数。…………………（）3、练习六第16、17、18题4、练习十第4题：在横线上写出写出每组中各数的倒数，再看看你有什么发现？独立完成后，请仔细观察，你有什么发现？（二）达标测试1、填空：是()的倒数，EQ\F(21,5)和()互为倒数，（）的倒数是1；1的倒数是（），（）的倒数是0.8，EQ\F(1,9)的倒数是（）。2、×=×5=1×=0.1×()=13、（）×EQ\F(1,9)=×（）=5×（）=1=0.75×（）4、完成练习六20题，21题。4、已知a×=b×=C×（a、b、c均不为0），把a、b、c从小到大排列。
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