活动名称:小班科学活动——晒衣服活动目标:1.感知所提供物体的排列规律,体验规律排序的乐趣。2.尝试按照ABABABT和AABBAABBAABB的排序规律进行复制与扩展。活动重点:感知物体排列的规律。活动难点:会按照ABABAB和AABBAABBAABB的规律进行排序。活动准备:1.小熊卡片一张;2.红、蓝两色的衣服、裤子、袜子卡片若干;3.红、蓝两色的珠子若干。活动过程:一、情境激趣,导入活动。以帮助小熊给熊妈妈晒衣服为情境,激发幼儿兴趣。二、找规律,学排序(一)观察熊妈妈晒的衣服,找出ABABAB的排列规律。1.观察熊妈妈晒的衣服,幼儿找规律。教师:熊妈妈晒的衣服是怎样排队的?2.教师小结:熊妈妈晒的衣服按是一件红、一件蓝、一件红、一件蓝,两种颜色间隔的规律来排列的。(二)尝试按ABABAB规律排序,体验规律排序的乐趣。1.尝试复制熊妈妈晒的衣服的规律。教师:熊妈妈的衣服还没有晒完,谁能帮助小熊把衣服晒完?2.个别幼儿演示。3.出示红、蓝两色裤子卡片,请幼儿尝试有规律的排列。教师:熊妈妈洗的裤子也要请小朋友帮助小熊来晒一晒?4.个别幼儿演示将裤子卡片有规律的排列。(三)尝试按AABBAABBAABB的规律排序。1.出示袜子卡片,引导幼儿进行有规律的排序。教师:谁能帮助小熊晒袜子?2.个别幼儿演示。3.教师与幼儿一起检验所晒袜子的规律是否正确,引导幼儿根据袜子应为一双一双的生活常识,将袜子卡片再次按照AABBAABBAABB的规律排序。三、幼儿操作
材料
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,按照ABABABT和AABBAABBAABB的规律排序。1.幼儿操作材料红、蓝两色珠子,为熊妈妈串项链。2.教师巡回指导,提醒幼儿串项链时要注意有规律地串。四、给熊妈妈送项链,结束活动。教师请幼儿将串好的项链交给老师,由老师项链带给熊妈妈,活动结束。