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靖边六小郭海英班主任工作是一项很繁杂的工作，特别是
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低年级的班主任，既是老师，又是保姆，既要关心学生的学习,又要照顾他们的生活，实在是不容易。二年级的学生跨入校门不久，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的未来.因而，小学低年级班主任的工作是十分重要的。下面我谈谈自己这学期来班务工作的体会。 一、了解学生，提高学生荣誉感。 “谁爱孩子，孩子就会爱谁.”孩子们是非常懂感情的.这学期我主动接近孩子，很少批评学生。下课了和他们在一起谈心,了解他们的家庭情况，对留守孩子，我给予他们更多的体贴和关心，和他们进行思想交流，不仅关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感受到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我，我一定不能让老师失望的想法,从而更加努力。通过和学生们心与心的交流,我还了解了班级的优缺点并分析其原因所在,对症下药.二、发挥小干部的大作用。 小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”的作用.在选拔干部的过程中,我不是只着重他们的学习成绩,而是更看重他们平时的自我约束能力和在学生心中的形象,还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点:一，要大力表扬优秀的班干部，宣传他们的先进事迹，树立他们的威信；二,指点他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的能力，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽可能的使他们真正成为班级的模范带头人；其三，培养班干部团结协作的精神.让小干部们有种我们是一个整体,应该互相帮助共通进步的思想。 三、树立良好的班风班貌。 良好的学习习惯是取得好成绩的保障.常言道:一只老鼠坏一锅粥,要想上好一堂课,必须让每个学生都遵守纪律.我告诉马保飞、王佳斌等平时不认真的学生,如果你不认真,老师在提醒你的时候就影响到全班同学,全班同学也会因此而对你不满，长期这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你一定要认真听讲,不影响大家的学习，做一个大家都喜欢的好学生。同样如果你做了一件坏事,学校只会说是二年级学生做的,你就会让全班学生跟着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记《小学生守则》和《小学生日常行为
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》,并要求他们按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求严格要求自己,养成具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。当然，在工作中我还有一些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培养新的人才作出我最大的努力。 刘莉
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