电子专业教学
总结
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电子专业教学总结时间过得太快，让人猝不及防，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，是时候抽出时间写写教学总结了。那么如何把教学总结写出新把戏呢？以下是的电子专业教学总结，欢迎大家分享。本人这一学期任教12电子⑴(2)班＜＜夜晶电视＞＞和＜＜|?电维修技术＞＞课程，并负责中级工考证实训。学期即将完毕，特作
个人总结
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如下：首先:始终坚决服从学校各部门领导的安排调度，工作认真负责。其次：充分考虑到学生的知识现状和考工要求，学期开始就认真制定了科学合理的工作
方案
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和教学进度，并在实际工作中有方案有步骤的贯彻和落实。再有：在
实施方案
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的时候，紧紧围绕知识的够用性与实用性，理论讲解不求深入，只求够用，去繁留简，不断拓展学生思维，以到达“管用，够用，适用”之目的。最后：为了适应新形势的开展，强调白我能力的进步.始终坚信“善学才能善研，善研才能善教”的理念，经常学习资深老教师的教学方法,吸收和借鉴珍贵的教学经历，业务水平取得了十足进展。虽说主流不错，但也毋庸讳言，还是存在一些失误和缺乏，如教研方案制定后还不能百分百落实，甚至有些只能流于形式；外出培训的时机太少，严重限制视野的开拓。教学硬件设施的缺乏，很多教学方案都难以执行；中职教育的学生厌学，毕业后不能很好适应社会需要的现状。总之，在过去的一个学期里，既添了几分经历，也多了几分教训。今后我将本着求真务实与勇于开拓的精神，在专业技能教育的探索和实践中再接再厉，努力提高电子电器教研业务水平和综合实力。中等职业学校教育教学要以就业为导向，并以此确定办学目标，加强教育教学改革，努力培养具有良好职业道德和专业技能的新型人才。为了更好地贯彻这一教育教学理念，电子专业可以围绕电子技术操作技能、制作技术和电子产品维护技能等方面组织教学内容，主要包括专业知识学习及实训活动，并且要制订针对性的人才培养方案与课程改革方案，还可以邀请企业参与学生培养的整个过程，并积极开展岗位培训，这样有利于中职学生专业知识的学习、稳固和实践应用，更有利于学生提前适应将来的工作岗位，为就业奠定坚实的根底。我们还要鼓励教师与企业技术人员开展有效合作，增加实践教材科技含量，不断优化课程，打造“学做一体化”的课程体系，满足中职电子技术课程改革的.需要。中职电子技术应用课程教材内容比较抽象、难懂，理论性强，专业术语和名词繁多，与中职生以前所学的知识联系不大，他们理解和领会起来会感到非常困难。因此，我们对于教材可以做出有效的调整和整合，进而优化课堂教学构造。针对现在中职学生学习能力低，理解能力较差以及他们毕业后主要从事操作性工作的就业实际，在组织课堂教学时，理论要求可以适当降低，去其繁琐，留其精华；以定性分析为主，微观计算尽量少做。坚持以分立电路为根底、以集成电路为重点分立电路是中职电子开展的根底，在电子技术学习时必须从分立电路开始，使学生构建电子技术的根本概念和学习分析方法。不要无视集成电路的学习，现在集成电路在实际应用中越来越广泛。为了不使中职学生所学与社会开展相脱节，我们要重视集成电路这一知识的教学。多媒体技术辅助中职电子技术教学，具有直观性、生动性和详细性的特点易于学生承受和掌握，现在已经被广阔教师承受和应用。我们要积极组织和整合课程的教学内容，不断研发新型多媒体教学课件，使学生更容易地获取知识，承受知识，掌握知识。通过多媒体技术辅助中职电子技术教学，能够收到事半功倍的成效。充分利用互联网资源，加强学校网络教学平台的建立，不断尝试网络教学，开设网络课堂我们可以建立一个老师和学生公用的电子信息交流的群，充分利用网络课程平台中的教学设计、课件和通信线路方面教学资源，组织学生开展白学，同时还能够通过交流得出群进展白我测试和师生交流。再如，我们可以向学生推荐白己建的博客论坛，在博客论坛里进展电子技术方面的交流、讨论，扩大学生的知识面，提高他们的探究能力。由于互联网具有开放性和信息量丰富的特点，能够大大提高学生的学习积极性和兴趣，有助于拓宽学生的知识面，大大提高他们的学习能力和学习实效。目前我校电子技术专业已经与多家大型企业建立了深度合作机制，并建立了多处校外实训基地。在此根底上，我们还要不断加大与大型企业合作的力度和广度，积极创立以企业出资和学校提供师资的新型学生实训基地，并通过与企业签约的形式，为中职学生提供顶岗实习各项保障。同时，我们要为企业提供技术效劳，帮助企业解决技术难题，支持企业开展。
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