桃李园学校小学部“全员参与、主动探究、合作互助”教学模式集体研备教案课题祖国祖国我们爱你研备人周齐审核人执教人教学
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教后反思或二度备课建议教学内容：学唱歌曲《祖国祖国我们爱你》教学目标：学生能有感情的演唱《祖国祖国，我们爱你》，
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达对祖国的热爱之情。通过欣赏祖国美丽的风光和歌唱祖国的歌曲，拓宽学生的文化视野和音乐视野。教学难点：1、快乐的表现歌曲内容，并上台进行表演。2、通过学唱歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。教具准备：电子琴、
课件
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、音响等课时安排：1课时教学过程：首先同学们听赏一首歌曲《哇哈哈》。二、导入：同学们，刚才的那首歌曲好听吗？正如歌中小朋友们所唱的，我们的祖国像花园一样美丽，让我们踏着欢快、活泼的音乐一起去欣赏祖国美丽的风景！（伴奏音乐《祖国祖国，我们爱你》，课件：祖国风光），我们的祖国真是太美了，同学们一定有些话想对它说吧？（学生发言）三、新授：同学们说得真好，那我们现在就来学习一首祖国的歌，这首歌的名字就叫《祖国祖国我们爱你》。（出示课题）我们的祖国真美丽，我们应该感到自豪！为了表达咱们对祖国的热爱，我们先把歌词有感情的朗读一遍吧。（课件：歌词，生读）老师先唱一遍给你们听（自弹自唱）用“la”跟琴教唱，主要是“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里”这两句的歌词音准。（师纠正学生的音准）最后两句歌词祖国、祖国后面加上了八分休止符，听老师唱一唱，比较一下两句有什么不同？（第一句不加休止符唱，第二句加上休止符唱，听上去更活泼、轻快一些），下面请同学们一起来唱一唱。师教唱歌词，生跟着琴声一起学唱。（先分句，后完整）同桌互唱，找出不会唱的部分，师进行着重教唱。我们的祖国有着悠久辉煌的历史，对于歌唱祖国的歌，我们该怎样演唱，才能像歌中的小朋友们一样唱出对幸福生活的向往呢？用什么样的声音、表情进行完整的演唱呢？（轻快、自信、热情的）分小组演唱（师进行加分奖励）。10、师生对唱。11、下面请同学上台进行绘画，下面同学进行歌曲《祖国祖国我们爱你》演唱，师评价并进行加分奖励。12、你们真是太能干了，画的真漂亮，那我们最后跟着音乐律动一起有感情的完整的演唱。四、课堂小结同学们，今天我们不仅学会了歌曲《祖国祖国我们爱你》，还了解了我们的祖国是一个美丽富饶的国家，课后请你们用心去留意、观察，发挥你们的想象力，相信你们能绘画出更加美丽的祖国！
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