【数学】万以内数的读法和写法四位数的读法资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除PAGE资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除PAGE8资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除PAGE万以内数的读法和写法四位数的读法 教学目标 1.使学生掌握万以内数的数位顺序，理解数位意义。 2.掌握读法法则，会读万以内的数。 3.培养学生抽象概括能力。 教学重点 掌握以内数的读法。 教学难点 中间、末尾有零的万以内数的读法。 教具学具准备 方格纸（绘图纸）、计数器、投影仪、投影片。 教学步骤 一、铺垫孕伏。 1.出示三位数，引导学生读数。（题目自拟） 2.学过的计数单位有哪些？ 二、探究新知。 1.教学例5. （1）指导学生数绘图纸小方格的数目（或投影出示）。（参照教科书上例5的问题。） 使学生明确10个一千是一万，万也是计数单位。 （2）
总结
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学过的计数单位。 2.教学例6.（适时出示
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计数器） （1）指导学生在计数器上边拨珠边数数。从一千起，一个一个地数到一千零二十。 教师提示学生从一百数到一百二十时注意什么？ （2）从一午九百九十五起，一个一个地数到二千零五。 ①启发学生观察万位在右起第几位？ ②数到整十、整百、整千和一万时怎样拨珠？ （3）从九千九百九十一起，一个一个地数到一万。 使学生明确：千和万两个相邻数位的十进关系。 （4）在计数器上边拨珠边数数。 ①从三千九百九十，一个一个地数到四千零八。 ②从四千九百五十，一十一十地数到五千零五十。 ③从八千五百，一百一百地数到九千五百。 3.教学例7.（适时出示课件计数器） （1）在计数器上出示745、280、609，启发学生试读，并说一说怎样读的？ （2）在计数器上出示3745、2080、6009. ①出示数位顺序
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。 ②拨上3745，读出它的组成。 ③拨上2080，读出它的组成。 ④拨上6009，读出它的组成。 （3）读数注意什么？ 使学生明确：读数时首先判断最高位是什么位。 中间有一个或两上0都读一个零。 末尾不管有几个零都不读。 （4）引导学生归纳总结万以内数的读法。 （5）出示万以内数的读法，引导学生阅读。 （6）做一做。 读下面的数，再说说各是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。 2438370450086900 三、全课小结。 （略） 随堂练习 1.（1）一个数，从右边起第三位是（）位。第四位是（）位。 （2）一个四位数，它的最高位是（）位。 2.读下面各数。 24695072800 板书设计 四位数的读法 例5 例6一千、一千零一、一千零二、一千零二十。 一千九百九十五一千九百九十九、二千、二千零一、二千零五。 九千九百九十一、九千九百九十二九千九百九十九、一万。 例7数位顺序表 3745三千七百四十二：3个千、7个百、4个十、5个一 2080二千零八十：2个千、8个十 6009六千零九：6个千、9个一 万以数的读法 1.从高位起，按照数位顺序读； 2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百； 3.中间有一个0或两个0，只读一个零； 4.末尾不管有几个0都不读。 万以内数的读法和写法四位数的读法
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