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团体辅导案例心灵公约我们是一个温暖的集体，我将在团体活动中积极参与、团结合作、真诚开放、尊重包容。雕塑你我他热身活动：雕塑猜猜猜每组派两名同学上前，随机抽取老师手中的纸条，纸上写着人物关系词汇，全程不允许出声，只能通过表情或肢体表达人物之间关系。同学们一起来猜一猜每组“雕塑”传递的是什么信息。主题活动：雕塑你我他当我们身体定格的时候，我们的表情和肢体就可以表达我们的思想，也表达了人们之间关系的亲疏远近，这就是身体雕塑。今天，我们一起用身体雕塑的方式了解我们的同伴关系，展示我们的人际状态。主题活动：雕塑你我他案例呈现初一女生小欣...

心灵公约我们是一个温暖的集体，我将在团体活动中积极参与、团结合作、真诚开放、尊重包容。雕塑你我他热身活动：雕塑猜猜猜每组派两名同学上前，随机抽取老师手中的纸条，纸上写着人物关系词汇，全程不允许出声，只能通过表情或肢体表达人物之间关系。同学们一起来猜一猜每组“雕塑”传递的是什么信息。主题活动：雕塑你我他当我们身体定格的时候，我们的表情和肢体就可以表达我们的思想，也表达了人们之间关系的亲疏远近，这就是身体雕塑。今天，我们一起用身体雕塑的方式了解我们的同伴关系，展示我们的人际状态。主题活动：雕塑你我他案例呈现初一女生小欣性格直爽、大大咧咧，有些男孩子气，也喜欢和男生一起玩。她不喜欢女孩子们那种天天都粘在一起玩的相处模式，有时她也试着加入到女生群里，但就是聊不来、融不进去，到了青春期，她还常常因为和男生关系好而被人误会、被说闲话，为此小欣很痛苦。探究活动：友谊之花怎样的人际距离、表情、肢体动作等有利于同伴之间的关系良好发展，让它开出美丽的友谊之花。升华活动：友谊雕塑请每个小组自己设计本小组的“友谊雕塑”，以你们认为的最舒服、最友好的姿态摆好一个雕塑，并为本组雕塑取名字，然后上前展示。谢谢！

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