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第一节探索燃烧和灭火

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第一节探索燃烧和灭火神奇魔术课题1燃烧和灭火璧山中学陈秀蓉探究流程提出问题作出假设得出结论实验探究燃烧需要什么条件?1、可燃物2、氧气3、达到着火点物质燃烧所需的最低温度。燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结探究燃烧条件提出问题作出假设得出结论实验探究实验操作实验现象实验结论实验探究一将一根玻璃棒和木条同时放在酒精灯火焰上灼烧玻璃棒不燃烧木条燃烧燃烧需要可燃物燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结纸巾陶瓷碗鹅卵石红磷白磷燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结探究流程提出问题作出假设得出结论实验探究实验探究二向两只大小相同的试管中分别加入等量的红磷和白...

第一节探索燃烧和灭火
神奇魔术课题1燃烧和灭火璧山中学陈秀蓉探究流程提出问题作出假设得出结论实验探究燃烧需要什么条件?1、可燃物2、氧气3、达到着火点物质燃烧所需的最低温度。燃烧条件灭火原理学以致用课堂 小结 学校三防设施建设情况幼儿园教研工作小结高血压知识讲座小结防范电信网络诈骗宣传幼儿园师德小结 探究燃烧条件提出问题作出假设得出结论实验探究实验操作实验现象实验结论实验探究一将一根玻璃棒和木条同时放在酒精灯火焰上灼烧玻璃棒不燃烧木条燃烧燃烧需要可燃物燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结纸巾陶瓷碗鹅卵石红磷白磷燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结探究流程提出问题作出假设得出结论实验探究实验探究二向两只大小相同的试管中分别加入等量的红磷和白磷,将其放入同一个盛有热水的烧杯中燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结探究流程提出问题作出假设得出结论实验探究实验探究三向盛有热水的烧杯中放入白磷,再将一支试管倒扣在上方燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结探究流程提出问题作出假设得出结论实验探究一、燃烧条件氧气温度达到着火点可燃物三者缺一不可燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结你能找出这些反应物和燃烧现象的共同特征吗?通常情况下可燃物氧气发光放热剧烈的氧化反应燃烧燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结实验器材:蜡烛、火柴、剪刀、水、集气瓶探究实验三注意事项:1、将蜡烛放在水槽中实验;2、每小组想尽可能多的方法灭火,将方法和原理写在 导学案 钠及其化合物导学案多变的天气导学案第一课时金色的鱼钩导学案部编版运动的描述导学案解直角三角形导学案 上;3、实验时间4分钟,结束后收拾好仪器,放回盒子中。燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结灭火比赛开始啦!!氧气温度达到着火点可燃物隔离可燃物隔绝氧气降温到着火点以下三者择一即可二、灭火原理燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结有奖竞猜钻木取火燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结有奖竞猜火上浇油燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结有奖竞猜杯水车薪燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结有奖竞猜煽风点火燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结钻木取火火上浇油杯水车薪煽风点火温度升高,达到着火点增加可燃物水太少,未降温到着火点以下空气流通,增加氧气燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结魔术揭秘1、刚开始毛巾并未燃烧,但放在酒精灯火焰上便燃烧起来了温度达到着火点2、燃烧的毛巾放入水中火熄灭了温度降到着火点以下3、毛巾未被烧坏酒精燃烧,蒸发吸热,使温度未达到毛巾的着火点燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结请问通过本节课你收获了什么?燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结我们要点燃的不仅是化学之火,更是心中的希望之火!用实际行动做可燃物,用心中的信仰做温度,点燃希望,照亮未来!THANKYOU一、燃烧条件1、可燃物2、氧气(或空气)3、达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)二、灭火原理1、隔离可燃物;2、隔绝氧气;3、降温到可燃物的着火点以下。三者择一即可三者缺一不可燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结浇水灭火盖上锅盖灭火草垛远离房屋避火它们灭火的原理是什么?隔绝空气移除可燃物降温到着火点以下燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结神奇魔术——烧不着的毛巾探究燃烧条件提出问题作出假设得出结论实验探究实验操作实验现象实验结论实验探究一将一根玻璃棒和木条同时放在酒精灯火焰上灼烧玻璃棒不燃烧木条燃烧燃烧需要可燃物燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结二、灭火原理1、隔离可燃物;2、隔绝氧气;3、降温到可燃物的着火点以下。三者择一即可燃烧条件灭火原理学以致用课堂小结
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