英语新授课教学流程及解读

英语新授课教学流程及解读英语新授课教学流程及解读英语新授课课内探究自主交流预习新知课后反思完成作业自主学习合作探究精讲点拨巩固检测组织预习课前延伸教师学生教师学生课后提升一、教学流程二、环节解读（一）课前延伸利用课前时间,各小组成员交流昨晚预习本单时遇到的问题.由小组代表在课前把他们预习时遇到的问题板书到黑板上.板书的原则是:生词表上必须掌握的单词一定板书,不会的疑难词汇要板书,并注名由哪一小组书写,其他小组可以进行补充.（二）课内探究1、自主学习听录音,把握正确的语音语调.为保证学生学到正确的语音语调,先带领学生听一遍课文录音,整体感知...

英语新授课教学流程及解读英语新授课课内探究自主交流预习新知课后反思完成作业自主学习合作探究精讲点拨巩固检测组织预习课前延伸教师学生教师学生课后提升一、教学流程二、环节解读（一）课前延伸利用课前时间,各小组成员交流昨晚预习本单时遇到的问题.由小组代表在课前把他们预习时遇到的问题板书到黑板上.板书的原则是:生词表上必须掌握的单词一定板书,不会的疑难词汇要板书,并注名由哪一小组书写,其他小组可以进行补充.（二）课内探究1、自主学习听录音,把握正确的语音语调.为保证学生学到正确的语音语调,先带领学生听一遍课文录音,整体感知课文,并画出生词.用磁带播放课文,确保学生边听边看自己的课本.2、合作探究小组合作学习黑板上的生词,包括会读,会翻译,能联想相关词汇,运用技巧初步记忆.讨论解决黑板上的生词及课文中不懂的地方,先在自己组内解决,组内解决不了的由其他小组的同学帮助解决,学生解决不了的由老师集体讲解.3、精讲点拨（1）根据小组汇报情况,老师讲解疑点,难点,重点问题.（2）组织学生带着问题听课文,并回答问题.根据学生情况读课文.组织学生组内自主互助读课文,分角色表演课文。（3）将本课所学重点内容进行回顾,加深记忆。4、巩固检测(1)组织学生以不同形式展示课文.(2)根据本课所学内容,补充一些拓展练习题,进一步加深学生对所学知识的理解和运用,查漏补缺。(3)课堂小结 ,综合评价（三）课后提升1、老师根据本节课的教学和学生的学习情况，及时地进行反思。2、学生完成作业,总结自己本节课学所到的知识.

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