人教新课标四年级语文
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第二单元三栋镇中心小学执教者：许巧芳读了课题，你有什么问题？爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎样往上爬？创设问题自由朗读课文，读准字音，思考：课文抓住爬山虎的什么来写？自主探究讨论解疑1、爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？2、为什么“在墙上铺得那么均匀，木有重叠起来的”？爬山虎生长的位置爬山虎的叶子爬山虎的脚展示提升爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。爬山虎离不开墙作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？注意作者观察非常仔细认真！爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。（牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了）小结第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。学习了这篇课文，你有什么感受？作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！
总结
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感悟拓展练习：爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大（），引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么（），看着非常（），叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）过，一墙的叶子就（）起波纹，好看得很。嫩红嫩绿引人注意新鲜舒服一顺儿均匀重叠缝隙拂漾当堂检测拓展练习：爬山虎的脚步（）着墙的时候，六七根细丝的头上就（）小圆片，（）住墙。细丝原先是（），现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它紧（）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬。巴直的变成触贴拉弯曲一脚一脚当堂检测
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