幼儿园小班音乐欣赏活动：小鸟和大象---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿园小班音乐欣赏活动:小鸟和大象活动目标:熟悉音乐的旋律,能分辨出轻快、沉重的音乐变化。在教师的带领下,能根据音乐的变化,做出小鸟飞、小鸟吃食、大象走路、大象喝水的动作。活动准备:经验准备:在之前健康领域的<<小动物模仿操>>中,孩子们已认识了许多的小动物,并对它们的不同特征有一定的了解。物质准备:小鸟飞、小鸟吃食,大象走路、大象喝水的图片,音乐碟,小鸟和大象头饰。环境准备:教室布置成森林,以激发孩子们的表演欲望。活动过程:一、教师以情景化的语言将幼儿带入音乐背景里,引起幼儿兴趣。师:今天老师带小朋友去一个特别美丽的森林～教师事业着幼儿做律动进入“大森林”里。师:欢迎小朋友来到森林，森林里都住着哪些小动物,幼儿回答。师:老师请来了几只小动物来和我们做游戏，我们一起来看看它们是谁。二、出示图片引导幼儿了解小鸟和大象的角色特点。出示第一张图片，让幼儿观察，画中有谁,在做什么,并请幼儿模仿小鸟飞的动作。出示第二张图片，让幼儿观察，画中的小鸟在做什么,并请幼儿模仿小鸟吃食的动作。出示第三张图片，让幼儿观察，画中有谁,在做什么,并请幼儿模仿大象走路的动作。出示第四张图1/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------片，让幼儿观察，画中的大象在做什么,并请幼儿模仿大象喝水的动作。引导幼儿儿理解:(1)小鸟说话细细的，飞起来快快的。大象走起路来慢慢的、重重的。三、欣赏音乐〈〈小鸟和大象〉〉，通过身体动作表演，引导幼儿理解和区分大象和小鸟两种音乐角色的不同。,(第一遍欣赏音乐。师:今天老师还给小朋友带来了一首好听的音乐，名字就叫《小鸟和大象》。小朋友仔细听，听听哪一段音乐像小鸟出来的声音，哪一段音乐听起来像大象出来的声音。幼儿欣赏,段音乐。提问:〈,〉这段音乐听起来像哪只小动物出来的声音,,〉你是怎样听出来的,
总结
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:我们给这段音乐取一个好听的名字，,段。,段音乐就像小鸟出来活动时的声音，轻轻的、快快的。幼儿欣赏,段音乐。提问:(,)这段音乐听起来像哪只小动物出来活动的声音,,〉你是怎样听出来的,〈,〉和,段音乐有什么不一样,总结:我们也给这段音乐取个好听的名字，,段。,段音乐就像大象出来活动时的声音，重重的、慢慢的。,(第二遍欣赏音乐，用身体动作表现对音乐的理解。幼儿根据音乐的变化，做小鸟飞、小鸟吃食、大象走路、大象喝水的动作。四、请幼儿带头饰，分角色进行表演。师:小鸟和大象可高兴了，想请小朋友一起来表演呢～2/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------幼儿带上头饰分角色进行表演。幼儿交换头饰，再表演一遍。五、结束活动。师:今天，我们在“大森林”玩的真高兴，我们跟小鸟和大象再见吧～教师带领幼儿做小鸟飞、大象走路的动作离开“大森林”。3/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------精选优质资料为亲奉上，欢迎你的阅读和下载，谢谢～给多资料请进本人主页去搜索。4/4
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